四年级美术下册 草丛中3教案 湘美版

1、草丛中一、教材分析本课程属于“造型表达”的学习领域，以线画形式进行造型活动，观察几种茄子野生植物，适当地想象，并添加图片。本课程具有观察性绘画和想象性绘画的特点，综合了师生和创造两方面的基本能力训练。指导学生观察的时候，要理解植物会根据其种类和生长速度发生高度、强弱、厚度、大小、翻转等形式变化。草丛中植物的排列要前后，鞋跟直，画面要显示草叶之间的前后，遮挡，穿插关系等。二、教育目标1.可以仔细观察和分析超类植物的结构、外形特征，并作出具体细致的描述。2.用剪影来表现草丛，体现草叶之间、草与人、动物之间的遮挡和遥远的空间关系。3.可以想象欣赏画家的作品，学习思考，果断地添加图画，使画面表现的内容

2、更加丰富。4.观察自然，认识自然，热爱自然。三、教育重点、困难重点：用剪影来表示草丛，用大胆的想象力添加。难点：能很好地处理草叶之间、草和人物或动物之间的遮挡和遥远的空间关系。四、教育假设我让学生在上课前观察草叶的形状，在课堂上交流，好解决草叶的形状问题，扩大学生的知识面，更广泛地了解草叶的形状。设置“白草原”等情况，贯穿教室。在解决草的拐点问题上，我采用了观察实物的方法，在师生的共同讨论中采用拟人化的方法缩小草与学生之间的距离，理解草叶的转折点。然后利用观察盆景指导学生们发现草的各种姿势。接着进行了开花练习，教师解决了难题，学习了咬合关系，设置了这种情况，使学生容易感到闭塞和层次问题，进行了

3、消除学生恐惧的心理。草丛是一个非常神秘有趣的地方，用听和想象音乐的方法让学生沉浸其中，寻找自行草丛中的乐趣。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)五、教育准备1.上课前，让学生观察校园里或家院子里的草，用4张纸画2-3棵不同的草，从屏幕底部到顶部。2.一盆盆景。3.重画练习册。多媒体课件，白纸。六、培训班上课前安排学生观察草坪，从屏幕上到顶部画2-3棵不同的草。)，以获取详细信息(a)更换和孔刘1.欣赏学生的成果在自然界里，草坪随处可见。学生们，注意过周围的草地吗，认真观察过他们吗？今天，先交流大家观察到的胶水，一起分享你们上课前的作业！谁先介绍你？两位同学各自上台，请他介绍自己画的草，老师在旁边注意提问

4、指导。你知道牙齿池的名称吗？2.请欣赏“百草园”在刚才的欣赏和交流中，老师都知道上课前做了很多准备。其实老师也收集了很多资料。现在一起去“白草原”了解一下更美丽的草地吧！(欣赏“百草园”)(b)拐点、穿插、遮挡问题解决1.欣赏草叶自然的草真的是千姿百态。你看，老师从白草原上带来了我们刚才看到的一片草，看看它是什么形状。我们现在看到的是草的哪一面？谁愿意上台画它？(请在黑板上画一位同学)我们现在看到的是草的正面。下面左边的老师想松开我上面的牙齿手，请注意牙齿池是怎么变的。(学生回答)哦，弯了。哪个部分弯了？(上面部分)草低下了头，看到上面部分了吗？我们只能看到它的背面。谁有勇气来试试？我们刚才看

5、到的是低头的草。现在再观察一下。看看发生了什么。现在草坪折的部位在草坪的哪个位置？(折断的部位在草的中间)也就是说，草已经弯了腰，还能看到草的正面和背面，谁能画出弯了腰的草呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(请注意及时评估)2.观察一盆植物事实上大自然中有很多这样低着头弯腰的草，它们优雅美丽动人，有的挺直腰板，弯着头，放声歌唱，有的手舞足蹈，摆出各种茄子姿势，感觉真可爱。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言)请展示盆景。你看到草地的什么变化了吗？在自然中，根据种类和生长速度，草发生了高度、厚度、大小、翻转等多种变化。你看，播放课件中各种草坪的表达。3.开化练习在白草原上看到了很多美丽的草，老师忍不住

6、画了几根牙齿的草。你看多美的草啊！但是牙齿池太孤独了，我们不如给他们找个小伙伴，但是现在老师遇到了一个难题，在牙齿的缝隙里如何画出牙齿池呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，孤独名言) (威廉莎士比亚，孤独终老)前面的牙齿草能摘下来吗？怎么办？(学生说)谢谢。老师先试一下。要在后面画牙齿树，不要画堵塞的部分，还要低下头或弯下腰。(大卫亚设，美国电视电视剧)下面，我想请两位同学加画。画牙齿三茄子池，有两个茄子要求。第一个要在缝隙里画，第二个要低头或者弯腰的草地，谁能鼓起勇气试一试呢？让两个学生在黑板上画画。其他学生要求在原来画有胶水的纸上加画。要在缝隙里画，也要有低头弯腰的草。(大卫亚设，美国电视电视剧

7、)评论，要多注意鼓励。(c)想象添加图片1.刚才大家都做得很好。为了鼓励大家，老师现在决定带你们去一次精彩的旅行。但是这次旅行有一个小要求。我们现在是小人国的孩子。看，我们来了哪里？(*译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者) (课件首先显示郁郁葱葱的小草生长的图片。)好了，给学生们闭上眼睛，趴在书桌上，边听音乐边想象。遇见了谁，发生了什么有趣的事吗？(威廉莎士比亚，美国电视电视剧)(音乐播放，音乐中不时传来昆虫声，怪声)2.给学生们讲草丛里的故事。3.欣赏作品。欣赏画家的作品。草丛里还有很多有趣的故事。走吧，我们一起去看看。这是大画家卢梭的作品，表现了草丛的原始美！欣赏学生的作品。大画家不仅在故事中画了很多美丽的草，我们的同学也在故事中画了很多有趣的草。课件显示了绘画的步骤。4.加入继续图形。草丛里有这么多有趣的故事，同学们，快伸手去加你的草丛故事，使