高三地理 自然环境的整体性1学案

1、浙江省安吉县镇民中学三年级地理案例：自然环境的完整性1学习目标。运用整体性原则理解自然环境的演变规律【学习困难】诚信原则的表现特征考点梳理 p49 - 50所有考点汇总，请逐一理解探索1。生物进化、灭绝和环境变化古生代无脊椎动物的孢子植物中生代恐龙裸子植物新一代的人类被子植物试图编造一个公式来记忆二、完整性分析的原则1、作文的完整性2.一个元素的变化会导致其他元素甚至整个元素的变化3.某个因素的变化不仅会影响当地的环境，也会影响到其他地区。4.资源的完整性和综合利用课堂培训整个产品的P50-51箱316.(2012安徽蚌埠1号模型)根据陆地自然环境完整性原则，完成以下问题。(20分)(1)如果

2、图中显示了西北内陆地区环境因素之间的相互关系，请填写以下相应内容。沉淀_ _ _ _ _ _ _ _；日温度范围为_ _ _ _ _ _ _ _；地表水_ _ _ _ _ _ _ _；有许多地貌_ _ _ _ _ _ _ _；土壤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；植被_ _ _ _ _ _ _ _。(2)区域生态系统的变化往往影响地貌的发育过程。简要分析了黄土高原成千上万条河谷地表形态形成的原因。(3)请从以上两个例子中总结土地环境完整性的表现。17.(研究性学习)下图甲和乙显示了中国模拟典型自然植被的当前分布状况和未来(2050年)可能的分布状况。阅读图片，探索下列问题

3、。(20分)(1)在图例a和b中，两种植被的自然带是什么？(2)植被由C向D的变化反映了什么样的区域分异规律？影响这种分化规律形成的最重要的条件是什么？(3)与现状相比，未来(2050年)中国特色自然植被类型的区域分布有哪些变化？简要描述这些变化的原因。课后作业第11讲：完整的课堂手册p21后记问题(1)分析：西北内陆地区的干旱气候影响了其水文、地貌、土壤、植被等。在问题(2)中，植被的破坏加剧了黄土高原的土壤侵蚀，形成了一个有数千个山谷的地表。在问题(3)中，构成自然地理环境的要素不是孤立存在的，一个要素的变化将导致其他要素甚至整个环境状态的变化。答案是：(1)戈壁沙漠有机质含量少且稀少；(

4、2)植被被破坏，加速了流水的侵蚀。(3) (1)自然地理环境各要素的发展和演变是统一的，各要素不是孤立存在的，而是作为整体的一部分而发展和变化的；一种元素的变化会导致其他元素甚至整个环境状态的变化。根据当前气候条件下中国特色自然植被类型分布图，甲主要分布在中国秦岭-淮河以南，属于亚热带常绿阔叶林带；主要分布在内蒙古东部，是一个温带草原带。在图A中，从C到D，海洋距离越来越远，降水量越来越少，植被逐渐从草原过渡到沙漠，反映了从沿海到内陆的区域分异规律。对比两幅图，我们可以发现图b中许多自然带的北边界已经向北移动；具体来说，我国寒温带针叶林已基本消失，热带季风森林面积显著扩大。这显然与全球变暖密切

5、相关。答(1)甲是亚热带常绿阔叶林带；b是温带草原带。(2)从沿海到内陆的区域分异规律(经度地带性)。湿气。(3)变化：在位置上，各种植被整体向北移动；就范围而言，寒温带针叶林几乎从中国消失；分析：问题(1)，根据等压线“凸高低”的原理，可以推断它是一个低压槽；低压槽内等温线密集，表明有锋面，北半球锋面气旋西侧为冷锋。在问题(2)中，当冷锋穿越边界时，很容易造成阴天、降水、风、冷等天气情况，并且根据前方加热群的性质会出现不同的天气情况。寒潮：当温度下降太多时，就会形成寒潮；沙尘暴：当加热体湿度较小时，不能形成降水时，冷锋过境时容易形成沙尘暴；大雪：气温低，加热体湿度高，冷锋过境时容易形成大雪。

6、问题(3)，当冷锋过境，冷空气代替暖空气控制区域时，温度会下降，气压会上升，天气会转好。回答：(1)低压(槽)冷锋(2)BCD寒潮：当温度下降太多时，形成寒潮；沙尘暴：当加热体湿度较低，无法形成降水时，冷锋很容易越过边界沙尘暴；大雪：气温低，加热组湿度高，冷锋过境时容易形成大雪(3)气温下降，气压上升，天气转晴。分析：问题(1)，根据图形信息，降雨(雪)从东南向西北减少。在问题(2)中，根据经纬度可以判断A属于四川盆地，B属于巫山，地形的变化导致温度的变化，进而影响降雨(雪)的边界分布。在问题(3)中，要分析一个地方的天气状况，应该从晴天和阴天、风速、风向和气压等方面进行分析。甲地中雨，乙地中雪；(2)甲、乙风向偏北，乙风力较强。回答：(1)从