人教部编版语文八年级下册课件：第六单元-写作指导(学写故事)(共17张PPT).ppt

1、第六单元写作指导(学习写故事)写作指导(学习写故事)我们写故事，这些都是真实的故事。写故事可以是真实的，也可以是虚构的。写故事要注意：1。就像写记叙文一样，你应该注意记叙文的要素，记叙文应该完整。2.写故事时要注意人物之间的关系。人物是故事的主体，故事是人物的载体，故事发生在人物身上。根据命题的要求，想象设定人物。人可以是真实的也可以是虚幻的，他们可以在自己的个人生活经历中，或者他们可以被想象成古人、动物王国、未来、文字导航、世界、宇宙、古代和现代时间隧道的穿梭者，以及真实和虚幻世界中的行人。人应该有清晰的个性。描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、风度描写、心理描写等，可以综合运用

2、，丰富人物，增添故事的光彩。如果有两个或两个以上的人物，他们之间必须有对比和矛盾，而这种差异可以产生故事的魅力。写作导航，3个故事要有情节发展。简单地说，一个故事应该有一个“开始发展和结束”的过程。当故事沿着时间顺序向前发展时，我们应该注意情节前后的联系，后面的故事应该和前面提到的事情有关。故事通常是从头到尾写的。当然，你可以先在闪回中写下结果，然后写下事故的原因。有时会有插曲，但要注意不要写太多插曲，错过主题。书写导航，4个字符应该是生动的。故事中的人物应该有血有肉，有个性。为了丰富这些人物，我们可以细致地描写和刻画人物的举止、声音和笑容，从而展现他们的个性特征。5写故事，尤其是虚构的故事时

3、，要注意融入想象。至于写科幻小说、童话等。我们需要大胆而合理的想象力。书写导航，6。如果你想写一个波澜壮阔的故事，让人们对阅读感兴趣，你还应该在情节的发展中设置一些悬念、曲折和意外。什么是悬念？如果我们把石头扔得很高，人们会变得不稳定，直到石头掉到地上，他们的心会悬起来。只有当石头落地时，他们才会感到踏实。故事中的悬念就像向空中扔石头一样，让人悬而未决，期待着。在故事发展的过程中，人物之间的关系朝着相反的方向变化，事物之间的关系发展成对立。想知道却不知道的欲望会产生强烈的悬念。写作导航，7。故事语言的基本特征是通俗、流畅、动态。也就是说，它是不断流动的，以促进情节的发展。语言是动态的，这是故事

4、和小说的重要区别之一。众所周知，故事是关于事物的，而小说是关于人的。故事不允许太多的心理活动描述，长对话，复杂和微妙的风景描述，人物刻画，作者不允许评论过去的人物或事件(这就是讲故事！).故事应该关注你的角色在做什么，而不是他们说什么或想什么。作者应该始终注意促进故事的流动和发展。语言充满了流动性，如果不描绘人物，它就会变得生动起来。这显然不同于小说或虚构。写作导航，写作练习，首先，以小组为单位，围绕一个话题，学生可以自由地运用自己的想象力，开展故事接龙活动。其次，在你的身边或社会中，每天都有各种有趣或有意义的事情发生。以一件事为素材，培养合理的想象力，画一个题目，写一个故事。不少于600字。

5、第三，我们熟悉的各种事情都会引发故事。比如眼睛、头发、嘴巴、书包、校服、手机、军训、旅游、社会实践活动等等。在这些事物中一定有许多值得挖掘的地方，并且有许多意想不到的和戏剧性的故事。请写一篇以你的故事为主题的作文。不少于600字。1.主题1，要求围绕一个主题开展故事接龙活动。首先进行小组讨论，确定一个主题、人物等。由组长开始，接着是其他同学，每个同学至少说一个完整的句子，或者一个小情节，注意与以前同学的内容联系起来，并尽量讲一个相对完整的故事。2.题目2是一篇自我命题作文。首先，选择一件有趣或有意义的事情，在此基础上增加合理的联想和想象，丰富一些细节，注意增加情节的曲折性，这样故事才能吸引读者

6、；要写出故事中人物的特征，围绕这些特征进行情节设计。思路，3。话题3，属于半命题作文。首先，完成题目，选择作文材料；然后提炼主题；有必要有合理的联想和想象，使故事更加生动、曲折和感人；一些必要的技巧，如设置悬念，想先宣传和压制，可以适当选择。好作品带路，我用书的匿名故事谈论我和书之间的事情，呵呵，有很多事情。那一年，当我三岁的时候，我遇到了这本书。据我妈妈说，我整天被埋在玩具里。一天，我妈妈带我去一个地方，说她会给我买好东西。我拒绝搬家，所以我妈妈不得不自己去。妈妈走后，我突然后悔没有跟着她，心里盼望着“好事情”。母亲终于回来了，“好东西”是她手中的一些美丽的童话。我突然被书中美丽的图片吸引住

7、了。虽然我不识字，我只能通过看图片来猜测意思，但是我觉得很有趣。晚上，妈妈给我讲了书中的故事，比如可爱的小红帽、凶猛的狼和可怜的丑小鸭，这些故事深深地烙印在我的小心里。那一年，当我八岁的时候，我深深地爱上了这本书。我父亲的书架成了我最常去的地方。一天，我发现了一本黄色的书。我一看，是笑傲江湖，一个熟悉的名字，我咬了一大口。有很多单词，都是很好的指南。我还不知道它们，所以我不得不猜测它们，但是它们一点也不影响我阅读故事的热情。我经常读到很晚。在我睡觉的时候，林平之和令狐冲来看我。我们一起爬过屋檐。我也体验到了当战士的感觉。读这本书的时候，我的眼镜爬上了我的鼻子。那一年，我十二岁，逐渐融入了这本书。爷爷给了我一本满是墨水的书钢铁是怎样制成的，并告诉我读书应该掌握方法，能够阅读。我很困惑。有多少种阅读方式？爷爷摸了摸我的头。说：“你迟早会明白的。不要只是阅读书中的激动内容、感受、带路、记下你触摸过的地方，然后把它写在空白处。”我乖乖地做了，慢慢地，我记起了书里越来越多的东西，书