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文档简介

1、29 掌 声,读一读,落下 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话 慢吞吞,你读出了一个怎样的英子？为什么？,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,，,默默地,落,？,？,下了残疾,填一填,它还留给了英子 ，这场可怕的灾难让英子失去了 。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,你又看到了一个怎

2、样的英子？,读一读,一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,犹豫,犹豫什么呢？,请划出描写掌声的句子。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,第一次掌声,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,第二次掌声,这两次掌声有什么不同？,假如你就是这个班级的一员，你想通过这两次掌声告诉英子什么？请你拿起笔把自己的感受写下来。,写一写：,这两个一摇一晃写出了英子走路的 （ ），写出了她行动的（ ），写出了她意志的（ ）。前面的一摇一晃是带有（ ）的心情，后面的是带有（ ）。,英子的信,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,爱，无处不在,爱是一阵阵热烈的掌声 爱是一张张盛开的笑脸 爱是炎炎夏日给你扇来的清凉的风 爱是寒冷严冬向你伸出的温暖的手 爱是你与我 我与他 连接的桥梁,爱,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记

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