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文档简介

1、小柳树，小柳树，站在河边，长长的纸条划过河，拍着小鱼的头，摸着虾的脸，青蛙拉着柳枝，一前一后地荡着。谁(什么)做，谁(什么)做，谁(什么)什么时候做，谁(什么)什么时候做，什么时候怎么做，仔细看图片，看谁在做什么？爸爸在钓鱼。爸爸正在海边钓鱼。暑假的一天，爸爸在海边钓鱼。(你什么时候在哪里做这件事)暑假的一天，爸爸在()钓鱼，仔细地看着这幅画，看它是什么，他在做什么。小牛正在吃草。小牛在草地上吃草。当太阳下山时，小牛正在草地上吃草。仔细看这幅画，看看它是什么，它在做什么。这只猫正在吃鱼。猫在路边吃鱼。在温暖的中午，小猫在路边吃鱼。孩子们，你们知道今天学的基本句型吗？让我们一起复习一下。时间，四

2、个元素，地点，人，事件，句子组合游戏，从四个盒子里各拿出一张纸，快速组成一个句子。阅读、比较和练习晚上，全家人都在看电视。晚上，全家人在客厅里聚精会神地看电视。早上，爷爷在河边钓鱼。一大早，爷爷就专心在河边钓鱼。晚上，青蛙在池塘边唱歌。晚上，青蛙在池塘边快乐地歌唱。看图片上的时间。谁在那里？他们在哪？你在做什么？想想他们在谈论什么。再写一遍。当我们看一幅画时，我们应该首先找出谁是画的主角，然后区分主角在做什么，这样我们就可以清楚地写下画的内容。葡萄是()(形状)，香蕉是()(形状)。()的葡萄是()的，苹果是()的。紫色、甜味、红色、酸味和甜味。我的观察表明，我母亲的头发是()(颜色)，(形状)和(长短)。水龙头里的水是()和()的。奶奶在(做什么)。奶奶在(地方)(做什么)。() (时间)奶奶在(地方)(怎么样)(什么)。爷爷正在()处钓鱼。我抚摸着这只小花狗。花园里有()个()和()个()。操场上有()和()。动物园里有()和()。我的房间有()和()。我喜欢它在()。我的房间有()和()。我喜欢它在()。我最喜欢这件衣服。它上面有()和()。我经常戴着它(为了什么)。我最喜欢这件衣

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