四年级数学下册 小数第三课时教案 北京版_第1页
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文档简介

1、教学内容十进制第三课时教学目标1.通过各种形式的实践，巩固十进制构成、十进制计数单位、数字、十进制含义等知识。2.巩固小数的读写方法，并能正确读写。3.在实践过程中，进一步培养学生认真思考和检查的习惯以及学习数学的兴趣。教学重点巩固十进制组成、十进制计数单位、数字、十进制含义等知识。教学困难掌握计数单位和小数位数的知识教具主备教师多余的老师恢复日期教与学冗余内容关于教与学的思考回顾概念投影检查提示：1.小数的三个部分是什么？2.背诵十进制数字序列表。3.十进制计数单位是什么？每两个相邻计数单元的进度是多少？(根据提示检查您自己；姓名答案)基本练习首先，填空：1.0.06中有()0.010.83

2、中有()0.012.18 0.01为()3.4 0.1和7 0.01的数字是()4.1中有()0.1；有()0.01。0.1中有()0.015.十个0.01是()；十个0.001是()；十是0.1()。6.6.49由()百分之一、()十分之一和()百分之一组成。7.(课本第7页的五个问题)g和kg代表什么？他们之间是什么关系？独立完成。用名字回答，并告诉我你的想法。三.读物1.点名阅读课本第八页的六个问题。2.告诉我你从中知道了什么信息。你感觉如何？3.将数字写在练习本上并读出(四人板表演)4.版本：25.86米发音：25.86米6.65米发音为6.65米1.42米发音为1.42米17，300

3、平方米读作：17，300平方米5.自己阅读问题7中的材料和数据。第四，写下数字。1.说出课本第8页的8个问题。2.告诉我你从中知道了什么信息。你感觉如何？3.在练习本上写下(两人板表演)4.版本：写于9: 99: 9: 9979.62岁写作：79.62岁五、指导练习1，13题。(首先自己动手，让学生在关键点谈论想法)拓展训练填空：1.5.3由()1盒()0.1组成。2.0.97由()0.1和()0.01组成，共()0.01。判断：1.小数都小于1。()2.纯十进制比十进制小。()3.0和1之间只有10个数字。()4.62.63改为：62.63。()摘要告诉我你对小数的了解。在黑板上写字小数25.86米发音：25.86米6.65米发音为6.65米写于9: 99: 9: 9979.62岁写作：79.62岁工作1.写五个大于6小于7的数字，然后读出。2.

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