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文档简介
1、班主任的每一天,训练大纲,一,班主任的每一天,(1)模块和专题:1,“班主任的每一天”,班主任的工作负荷中,“矿泉水”,“水道是如何清澈的”,都要问。只是因为矿泉水出来了。”一滴水就能反射太阳。2.班主任每天的工作既有一般性,又有“即时性”,基本过程中有可预测的、不可预测的“细节”问题,需要注意和处理。3,牙齿模块的8个主题是每个班主任在日常常规管理中经历或经历的工作内容。人事和尊师爱生,处理晚的学问,班主任如何管理教室,课间10分钟的教育价值,广播体操比赛的失败和胜利,把旷课的学生吸引到学校,午餐(午餐)过程中进行教育,4,事实上,班主任的日常工作中,除了牙齿8个茄子主题外,还有“教室清洗”
2、、“清洗”2.事例具有典型的代表性(普遍性),有利于班主任的进修、思考。扩大案例是主要案例的扩展,提供了更广泛的观点,促进了学生的深入思考。3.事例不是成功的经验,而是具有“开放性”,每个班主任可以根据事例独立思考,做自己的“文章”。4,案例的主题是素质教育的要求和班主任工作的性质相结合。国家一贯提倡,十七大再强调的“德育为先”和班主任的职责是基本依据。5.核心问题事故是从案例现实出发,结合很多班主任的工作实际提出来的。强调“管理教育”,强调普遍性和实用性。6,“交互式郑源”还有一线班主任在现场讨论的视频和其他相关资料,仅供班主任参考,学生可以根据自己的理解和判断,在工作中参考或放弃。7.专家
3、的分析各不相同,能给我们很多灵感。不同视角的理论思考表明班主任的工作确实是科学和艺术。我们必须学很多相关理论。要做可以整合的“杂价”、浓密的头发和有效的地图工作。8、案例的综合分析是由有一定经验的班主任和专家共同写的,希望能起到一个想法、一个观点、一个观点、不成熟、没有定论、抛砖引玉的作用。(大卫亚设,美国电视电视剧),第二,分析和问候这些专题之一。(1)“问候”,每天发生的常见事情,在“问候”背后,很多学校都有问题。事例会引起班主任的思考,引起更多教育工作者的关注。(2)“人事”不是形式,而是培养现代文明人自主化的自然实际训练,是文明礼仪的道德行为内化过程,是一个人完成社会化过程必不可少的“
4、实践”。(3)构建和谐社会,教育工作者和教育对象从家庭开始,从班级开始,从校园开始。“问候”的意思不仅仅是文明礼貌的问题。因此,不仅是教师和学生之间的事,还涉及校园里所有的“人”,扩展到了校园之外。(4)“问候”是板上钉钉的,渡边杏进行。(。发自内心的对“人”人格的尊重是最本质的。因此,“人事”的形式可以是多种多样的。“发自内心的行动”是让人们形成幸福的“阳光心理”的关键。(5)一线班主任和专家们都提醒我们,“人事”存在的问题不是一个班的问题,也不是班主任的问题,而是整个学校的问题。它包括学校的文化建设,心理氛围,以及如何构建和谐的校园。班主任在解决本班问题的同时,需要以适当的方式引起学校领导
5、对“问候”问题的高度重视。(6)扩展案例、相关资料来自“班主任详细信息”同谋的案例,来自网络搜索和报纸搜索。徐璐从不同角度为班主任老师学习者提供更丰富的参考书。部分资料从理论角度探讨师生关系,可以促进我们对“人事”的理论思考。(7)学生完成作业时,必须联系班级实际、学校实际,进行必要的调查研究,深入分析问题,找出解决方法。如果班级或学校在牙齿方面做得好,就要认真总结经验,与时俱进。第三,牙齿模块的理性思考,(1)班主任的每天用班主任工作的“细胞”来决定班主任整体“机体”的健康。只有实践经验的积累才能渡边杏,需要理论与实践相结合。(二)多年来中外班主任的理论积累已经比较丰富,有不少文献可供“常规
6、管理”参考。要学习参考。(c)日常管理离不开教育。管理是措施、方法、手段、管理和教育的紧密结合,是班主任的基本概念之一。(4)一天工作的计划性决定了一天工作的效率和效果。首先区分结算、再预算、轻重缓急,学习分类,学习分权,适当提前计划,完善“刚性”计划和“弹性”计划,提高“执行力”。这些是班主任每天“忙于思想”的基本素养要求。(5)解决迟到问题、缺勤问题解决、全天日常管理中出现的各种问题,必须在调查研究的基础上找到解决措施和方法。任何过去的经验都只是参考。所谓的“一把钥匙,一把锁”。班主任应积累和反思经验,总结规律性的理性认识,今后解决问题,获得对“解锁钥匙”的普遍参考。(6)正规管理必须贯彻“平行教育原则”,教育个人,教育全体学生,徐璐完善。(7)一天的工作需要班主任积极的阳光心理。爱和责任感固然重要,但也要避免自己的“责任一般化”、“责任扩散”要引起“不安”。“多主体理论”对班主任的工作有重要的指导意义。(8)班主任的工作具有很明显的综合性和复杂性,教育理论并不能指导所有的工作,通常的管理也是如此。班主任要学习多种相关理论知识,综合运用,才能最大限度地提高工作效率。因此班主任和班主任的工作理论学科化可能是今后的发展
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