六年级信息技术下册 二十一多变的天气1教案 冀教版_第1页
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文档简介

1、二十一多变的天气问题多变的天气教学目标知识让学生使用FrontPage中的各种工具制作网站。能力充分发挥想象力和收集信息的能力，根据自己的兴趣合理安排网页内容，以文字、图片、动画等多种形式布局网页，创作出有自己特色的作品。情绪培养学生的创新意识和创新精神，敢于突破和想象。制作个性化网页教科书处理困难学生根据自己的兴趣，选择合适的内容，确定优美的格式。充分发挥自主性和相似性，创作出有自己特色的作品。强调学生使用FrontPage中的各种工具创建网站。教学结构设计和教学过程安排教与动学会生活和行动首先，课前观察并导入问题1.通过观察，学生们对天气了解多少？让我们向你报告调查结果。2.老师：天气是人

2、们日常生活中关心的问题。人们的生产和生活，尤其是农业生产，更依赖于天气。人们的生活和健康都与天气有关。学生报告他们的观察结果学生们知道天气教学结构设计和教学过程安排教与动学会生活和行动第二，接受任务并搜索信息在网上收集天气情况信息，解决调查中遇到的困难。第三，观察模仿和设计页面1.这门课的网页形式复杂，内容丰富。展示效果不应该凌乱，文字和图片形式的信息应该合理安排。页面形式可以多样化，文字和图片可以混合，有关绿色食品的信息可以以图形形式介绍。使用图片信息可以使人们对理解信息更感兴趣。2.根据收集到的信息进行组织，设计网页结构图。4.欣赏优秀的网页结构和沟通。1.老师向学生展示优秀的网页结构。2

3、.请观察并交流。五、动手实践，制作网页1.设计页面网站的主页大多是图片信息，给人一种清晰的感觉。尽量选择一些视觉冲击力强的图片，这样可以让人们了解不同地区的天气变化和天气特征。页面颜色的选择也应尽可能突出天气变化。特征和形式应该简洁而不凌乱。人们可以从页面形式和内容上了解不同地区不同的天气情况。2.弹出一个新窗口在互联网上经常可以看到，当一个窗口打开时，另一个窗口就会弹出来。另一个窗口通常是一些特殊的提示、广告等。用来提醒人们网站的变化或做广告等。3.这门课是一门综合课。学生们需要使用FrontPage中的各种工具来制作关于天气的网站。教科书提供了网站的内容、参考地址和布局，正确理解了天气的变化，有助于培养学生对问题的科学态度。6.欣赏作品，交流经验。1.欣赏作品并一起改进它们2.交流：保存网页并在工业工程浏览器中浏览。学生登录百度搜索进入查询。学生用“关键词搜索”的方法查询信息。学生根据课本的网页结构图观察并设计网页结构图。保护学生求异的精神学生整合知识学生的观察、交流和评价

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