八年级音乐上册第二单元八音和鸣三教案湘艺版

1、第二单元八音明(3)教育目标：情感态度和价值观：通过对民族器乐的欣赏和理解，使学生真正喜欢中国民族音乐，了解继承和发扬民族音乐文化的意义。过程和方法：听一些民族器乐作品，让学生感受民族器乐的情趣和魅力知识和技术：(1)可以分辨一般民族乐器的名称和组群，可以区分音色。(2)在鉴赏中，江南丝绸竹带可以说是由那些乐器组成的，有音色特征。(3)听紫竹调的时候，可以在演奏中指出“假画”技法段落或乐句，参与“假画”创作，发展自己的创作能力。教学重点：欣赏紫竹调教学难点：“添加花”的创造和表达教育构想：本单元以“八音和明”为题，旨在让学生认识传统民族器乐的魅力，喜欢中国民族音乐，但目前中学生对中国民族乐器知

2、之甚少，也谈不上喜欢。所以让学生在45分钟内听完作品，充分感受民族器乐的魅力是这次课的重点。为此，在教育设计中，首先利用课件的优势，丰富教育内容，增加信息量，为学生创造美好的氛围。在选择教育内容方面，我选择了欢乐歌，赛马，百鸟朝凤，高山流水，紫竹调，欢乐歌等经典民族器乐作品，让学生感受到二胡、苏娜、风筝、江南沙竹的情趣和魅力。另外，女子12乐房的演出片段不仅使我们充分感受到那种清新优雅的风格，演奏中的“假花”技法提供了创作的素材，在学习方法上，我改变了以前欣赏课程结束的方法，采用了“游戏分组，听音乐选择画，唱音乐主题”的创作，是山区孩子们的难点首先，比较欢乐歌的旋律变化，让学生理解“加画”技法

3、，即“你让我复杂，我让你复杂”的技法，并且每个组只创作一两个小节，减少了创作的难度。教育准备：课件、打击乐器、乐谱等教授课程：一.组织教育1.上课前播放音乐欢乐歌2.上课礼仪欢乐歌是江南丝绸竹中8大名曲之一，心情愉快、活泼，能营造出优雅、愉快的教室教学氛围。2.新课介绍同学们刚坐音乐的声音进了教室，走进教室，老师播放周迅牙齿歌曲，你有什么感觉？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)牙齿乐曲的名字可以反映你现在的心情。叫八音和鸣。你刚才听到牙齿乐曲是用什么乐器演奏的吗？(学生讨论答案)师摘要：众所周知，中国是一个有着悠久历史和深厚文化遗产的文明古国，中国的民族音乐也有着数千年灿烂的历史，还有很多好听的音乐，

4、如赛马。今天老师将带领大家去民族音乐旅行。三.民族乐器1.“八音”(1)我们今天讨论的课题是百鸟朝凤，“八音”是指我国民族乐器以材料制作为依据，可以分为八大类，您想知道“八音”牙齿是什么样的八音吗？(课件演示)2)根据这种“八音”，关于各种民族乐器，你能举几个茄子的例子吗？(？(3)以学生可能说不出的“泥土、石头、骚扰”为例。(。(课件演示)2.游戏组(1)我国的民族乐器经过长期的改造和完善，现在形成了四大类别。现在我们来做个游戏吧。屏幕上有四个乐器组的名称。你认为你手里拿的这种乐器应该属于哪个乐器组？(课件演示)(2)同学们已经就位了，你们坐的对吗？让我们看看。3.听一听再分辨知道了牙齿乐器

5、，老师要播放民族器乐独奏曲的一部分来听他们的声音。这些是精品中的精品，相信大家一定会充耳不闻。但是不要忘记老师屏幕上提出的问题。(大卫亚设，美国电视电视剧)(播放高山流水、紫竹调、紫竹调的片段)4.竹幸1.第一次听全曲刚才我们尝到了民族乐器独奏时的魅力，真是音色和情趣各不相同。牙齿民族乐器不仅用于独奏，还经常一起演奏一首曲子，一起演奏，一起演奏或合奏。组成了这样多种形式的民族乐队。今天我们知道了其中一个。首先请欣赏民乐协奏曲紫竹调。听听中间出了什么乐器。然后从四幅牙齿画中选择符合那个境界的画。2.(课件展示)介绍江南丝绸竹子。3.听全曲现在，我再一次感受到以下江南沙竹的清新和美丽。010301

6、0牙齿体会给我们的美好境界，大家可以小点声哼音乐主题，辨别牙齿歌曲由几段构成。可以说每一段是由什么乐器演奏的。(播放音乐)4.听短片(1)展示主题乐谱，播放两次主题音乐。让学生们用“拉”字唱乐谱。(2)展示笛子、二胡乐谱，演奏两段音乐。指导学生辨别哪些部分是笛子，哪些部分是二胡。(听声音选择图片，说感情，理解，听)(听主题，唱莫昌主题，辨别乐谱)V.创造和表达1.在指导学生比较笛子和二胡演奏的曲子和主题的差异的同时，老师简单地介绍了“假画”。2.激发灵感，自由创作几句乐谱学生，教师指导调整。3.学生们展示自己的创作，唱自我编报。可以放打击乐器。(理解、创作、表达)六。爱和激活1.我们今天的民乐之旅即将结束。通过今天的旅行，你怎么知道中国民乐的？2.这么美的音乐，我们很多年轻人都不理解它，面对这种情况，我们作为中华文明的