高三物理一轮复习《磁场对电流的作用》学案

1、高三物理复习磁场对电流的作用复习案例学习目标1.了解条形磁铁、蹄形磁铁、线性电流、环形电流和通电螺线管周围的磁感应线分布。2.了解地球磁场磁感应线的分布。3.理解磁感应强度b的表达式和单位。4.我将熟练地用左手定则判断安培力的方向，并用安培力公式f=bil分析和解决相关问题。学习的重点和难点1.画出条形磁铁、蹄形磁铁、线性电流、环形电流和通电螺线管周围的磁感应线分布。2.使用安培力公式f=bil分析和解决相关问题。3.左手定则在通电导线上安培力的灵活应用。使用说明和学习方法指南首先，通读课本的相关内容，整理和总结知识，然后在限定的时间内认真完成课前预习，并写下自己的问题(写下提示和分数)。课前

2、预习一、磁场的基本概念1.产生：磁场是由磁极和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的周围空间产生的。2.性质：磁场能在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上产生力。磁极之间、磁极和电流之间以及电流和电流之间的相互作用是通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _传输的。二、磁场磁感应线的方向1.磁场方向：当小磁针仍在磁场中时，磁极指向的方向就是该点的磁场方向。换句话说，小磁针的_ _ _ _ _ _极在磁场中的应力方向就是该点的磁场方向。2.磁感应线(1)定义：在磁场中

3、画一些方向曲线，这些曲线上每一点的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _都是在该点的磁场方向上。3.安培规则(1)磁场分布和线性电流的判断：用右手握住导线，使直拇指所指的方向与它所指的方向相同，弯曲的四指所指的方向为周围方向。磁场分布如图6所示。从图中磁感应线的分布来看，离直线越远，磁感应线越多，磁场强度越强。(2)环形电流和通电螺线管的磁场分布及判断：用右手握住环形电流或螺线管，使弯曲的四个手指所指的方向与方向一致，直拇指所指的方向是环形电流中心轴上的_ _ _ _ _ _方向或螺线管内部的方向。磁场分布如图7和图8所示。可以认为磁感应线均匀分布在螺线管内部，而条形磁铁周围的磁感应线

4、同样分布在外部。地理北极和地磁南极地理南极和地磁北极在磁体外部，磁感应线从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发出。在磁铁内部，磁感应线从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，地磁场地磁场的北极靠近地球，地磁场的南极靠近地球。磁感应线的分布如图所示。四.安培力1.概念：磁场对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(即激励_ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _)的作用力通常称为安培力。2.大小(1)当导线的方向和磁场的方向一致时，电流上的安培力最大。(2)当导线方向与磁场方向一致时，电流上的安培力等于零。(3)计算公式：当通电导线垂直于磁场方向放置时，安培力的大小为f=。3.方向(1)判断方法(左手定则):延伸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _那么，指示的方向是磁场中施加到导线上的安培力的方向。(2)方向特性：安培力的方向垂直于两个方向，即安培力、导线和磁场相互垂直。V.磁感应强度1.物理意义：它反映了磁场力的性质，描述了磁场的总和。2.定义公式：B=。3.国际单位：符号_ _ _ _ _ _ _ _。4.方向：磁场中某一点的磁感应强度方向是该点的磁场方向，即该点磁感应线的方向。5.均匀磁场：具有相同磁感应强度且无处不在的磁场区域。两个彼此靠近且在通电螺线管内部的不同磁极之间的磁场(除了边缘)是均匀磁场。课堂调查案例探索磁场1.(2011长春高三考试)关于电场线和磁感应线的说法是正确的()。A.电场线和磁感应线都使用密度来

10、表示场强B.电场线客观存在，但磁感应线不存在C.静电场的电场线是闭合的，而磁感应线是不闭合的曲线D.电场线和磁感应线可以相交2.关于磁感应强度，以下说法是正确的()。A.如果一小段带电导线被放置在b为零的位置，那么它所受到的磁力必须为零。B.带电导线上的磁场力为零，那里的磁感应强度必须为零。C.置于磁场中的1米长的带电导线受到1 A的电流磁场力为1 N，则磁感应强度为1 TD.磁场中某处的B的方向与电流在那里受到的磁力F的方向相同两安培力作用下的平衡问题探讨3.(南通08高考物理温习试卷)如图所示，水平导轨处于水平方向左上45的均匀磁场中，由于安培力的作用，一根恒流金属棒在粗糙导轨上匀速向右移

11、动。现在，磁场的方向慢慢顺时针旋转到垂直向上。在这个过程中，金属棒保持匀速运动。给定杆和导轨之间的动摩擦系数1，磁感应强度B的变化为()A.常数b。一直在增加C.继续减少。首先减少，然后增加4.如图所示，有N匝水平圆形线圈，由三根细导线悬挂，这些细导线由厚度均匀、质量为每单位长度2.5 g的导线缠绕而成。三根细线对称分布，线圈平面稳定时是水平的。圆柱形条形磁铁放置在线圈的正下方，磁铁的中心轴垂直于线圈平面并穿过其中心。线圈导线处测得的磁感应强度为0.5 T，方向与垂直线成30角。公元0.05年至0.01年5.(国家一卷，2009)如图所示，一段导体abcd位于磁感应强度为B的均匀磁场中，并垂直

12、于磁场方向(垂直于纸面向内)。线段ab、bc和cd的长度都是l。流经导线的电流为1，方向由图中的箭头指示。施加到导体部分的磁场合力(abcd)A.方向是沿着纸张向上，尺寸是B.方向是沿着纸张向上，大小是C.方向沿着纸张表面向下，尺寸为D.方向是沿着纸张向下，尺寸是探索四安培力作用下的力学综合问题6.(襄城仿真2009)如图所示，平台秤上放置一块光板，左侧固定一块挡板。一个轻质弹簧将挡板与条形磁铁连接起来。这时，台秤显示N1。现在，一根电线固定在左边7.(高三物理试卷于07-08学年第一学期期末在静安区进行测试)。如图所示，两条平行的长直导线A和B的电流大小相等，方向相反。此时，导线A上的磁力为F1。当加入垂直于导线所在平面的均匀磁场时，导线上的磁力变为F2。如果施加的均匀磁场反向，导线B上的磁力变为F2。a、F2 B、F1-F2 C、F1+F2 D、2 F1-F28.(2008年浦东新区高考预测)质量为m的导体棒ab放置在光滑的圆形金属导轨上，导轨下端连接电源，如图所示。当磁场方向为()时，下列哪种情况会使导体棒停留在导轨上A.沿着ab方向C.