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文档简介

1、我们的小制作 二年说话.写话研讨课 教师：孙晓鸽,人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动， 劳动要用手和脑。,南极企鹅,可爱兔,爱吐泡泡的章鱼,漂亮的灯笼,萌萌的小鸡,人造卫星,花丛中的小蜻蜓,太阳花,海盗章鱼,海盗猪,七彩阳光,可爱的小粉兔,闪亮的晚礼服,我 会 说,用“我的小制作是”句式练说。,制作过程：先、再、接着、最后、,制作材料、或想法：,乐趣或收获：,题目：,提纲,略,详,略,开头,结尾,介绍自己的作品,专心致志地倾听,大方自然地说,有礼貌地问,完整清楚地回答,1.

2、 那天，老师留了一项特殊的作业-做一盏小台灯。星期日下午，我制作了一个“五官不全”的小台灯 。 2. 你会做蛋娃娃吗？你想来做蛋娃娃吗？如果你想的话就和我一起来吧！ 3. 今天，我看见家里有那么多的瓶瓶罐罐，心血来潮，可不可以变废为宝？“坦克，我可以做个坦克吧！ 4. 我做过许多小制作，其中我最得意的一个作品就是不倒翁。 5. 看见那个东西了吗?那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳动听的声音，是什么？那是我自制的一个小编钟。,妙开头（过渡要自然，吸引读者）,第二段,说说这个小制作需要哪些准备。 说说做这个小制作的过程。 可以说说你遇到了哪些困难，是怎么克服的。,我的作品是 _ ，它是用 _ 、 _、

3、_ , 还有_ 做成的。 (材料，准备）,介绍制作过程,准确用词 可以用上“叠折、剪贴 粘捏缠绑勾” 等表示动作的词。,我教教大家吉祥灯笼的做法吧!先把25个旧红包折成一个个船形，再用钉书机把它钉成一个大球形。然后用一根红绳子粘在灯笼上面，最后把中国结粘在灯笼下面，这样美丽的吉祥灯笼就做好了。,我准备做一个水果篮。首先我准备了白纸、彩笔、胶水和剪刀。 然后，我先将白纸对折裁成一个正方形，又剪了一个长方形条做果篮的边框，用胶水将他们粘起来。再剪一个以厘米宽的长条做提手最后在果篮的外面用彩笔画上小鸟，花草树木和风车。就变成了一个美丽的水果篮。,1、明白某种道理：今天的小制作，让我、 2、抒发某种感悟：从小制作中我感到、 3、提出某种建议：同学们，小制作、你们也、,妙结尾,今天的小制作让我明白了动手做一做的乐趣，多多动手，相信大家也会爱上这种感觉！ 经过这次小制作的活动，我明白了原来多动脑筋，好多平常的东西都

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