八年级英语下册Unit7What’sthehighestmountainintheworldPeriod4SectionB2d_3b教案新版人教新目标版

1、unit 7 what s the highest mountain in the world任务名称unit 7 what s the highest mountain in the world？期间14(截面b 2d-3b)新讲课三维目标1.正确使用形容词，副词的原级，最高级和比较级学习事实和数字的比较。认识到保护环境和自然资源的重要性。4.提高学生的阅读能力。重点目标理解2b的课文，就能理解和利用其中的重点短语或句子。困难的目标把比较等级和数字的表达灵活地应用于句子导入标记播放健康相关视频，让学生说出相关健康名称的名词或短语，并带来三维目标。目标3度学会思考。独立自学一.语法翻译：1)。

2、出生时_ _ _ _ _ 2)。20至30kg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)。大约350厘米长_ _ _ _ _ _ _ 4)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5)。重量多的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6). 10公斤膳食_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，写以下句子1牙齿大象的优先级比那头大象高几倍。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2刚出生的时候，一只熊猫约0，1-

3、0.2公斤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三只熊猫能活20度30年。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学会思考。第一，自主学习，把以下短语翻译成英语。1要查找以下词组，请阅读2b:.准备_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _照顾，照顾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙

4、齿结构.的重要性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2第二次读取完成以下操作：Pandas do not have many _ _ _，Maybe only one _ _ _ _ _ _ _。the hobies often _ _ _ _ _ _ _ illnesses and do not live very long . adus Ny years ago，there are bamboo forests and pandas thandasbut then humans started to the

5、forests，and there wasbamboo for the pandas . scientists say there are now fewer than 2，000 pandas in the remaining forests。第二，使用2b中最高级的句子。三、教师指导1.第一次快速阅读2b，回答10，12，200，2000牙齿句中的意思。读第二篇文章，回答2c问题。3.再读一遍课文，在句子中写最高级的句子，完成2d。第四，提高能力，集团合作。讨论保护熊猫的其他方法，调查你组中有多少学生赞成你的观点，并完成2e。学会思考。合规性检查用给定单词的正确格式填充空格。1.of th

6、e two girls，I find Lucy the _ _ _ _ _ _ _ _ (clever)。2.Iron(铁)is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(much)useful than gold(金)。3.the boy is _ _ _ _ _ _ _ _ _(interesting)than his brother。4.dicksings _ _ _ _ _ _ _ _ _(月)、hesings _ _ _ _ _ _ _ _ _(月)than John、5.wangtao is a little _ _ _ _ _ _ _ _ than lilei。(strong)

7、6.whichis _ _ _ _ _ _ _ _，the sun，the earth or the moon？(small)7.Lucy speaks English very _ _ _ _ _ _ _。(好)8.whois _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (thin)，you or Helen？海伦。9.Fang Fang is not as _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(tall)as the other girls。10.whogets up _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (early)、团队或汤姆？反思总结1.知识构建知识点逻辑性强，

8、知识从浅到深，符合学生的认知规律。2.提高能力学生在观察中学习和总结，培养学生的自主学习能力。3.体验教室学生通过字母、单词、句子重新进入对话训练，对话内容与实际相符，是学生感兴趣的话题。课后练习完成文章。1.熊猫兴奋地跑来，他们中的一些撞他们的朋友摔倒了。they _ _ _ _ _ _ _ _ with excitement and some of them even _ _ _ _ _ walk into their friends and .2.他们这么聪明可爱。they are so _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ your brother。3.我像他们是我的孩子一样照顾他们。I _ _ _ _ _ _ _ _ _ them like they re my own babies。4.成年熊猫每天要吃12小时以上的竹子，大约10公斤左右。adult pandas _ _ _ _ _ _ _ _