青岛版小学科学六年级下册《摆的秘密》教学课件.ppt_第1页
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文档简介

1、摆的秘密,钟摆,生活中类似摆的现象,老挂钟 荡秋千 海盗船 大钟摆,摆的制作要求: 把制作好的摆,固定在铁架台的横杆上。,摆线,摆锤,摆的组成,什么叫摆动一次?,摆在摆动时,摆出去,再回来,叫摆动一次。,实验一: 同一个摆的摆动快慢 实验要求: 1、1号同学手拿摆,第一次把摆拿得高一些,(第二次把摆拿得低一些)老师计时30秒钟;。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、2号同学填好实验单。 4、3号同学汇报实验结论。,同一个摆,摆动的快慢是一定的,思考: 这个实验我们在设计时应注意让 保持不变, 发生变化。,摆线长短,摆锤轻重,实验要求: 1、1号同学用橡皮泥加重摆锤的重量,摆线长短不动,并拿摆听

2、口令操作,老师计时30秒钟;。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、3号同学填好实验单,(注:摆锤轻的次数可采用实验一的次数。) 4、4号同学汇报实验结论。,摆摆动快慢与摆锤的轻重无关,这个实验我们在设计时应注意让( )保持不变,( )发生变化,摆锤轻重,摆线长短,实验要求: 1、1号同学把橡皮泥去掉后,把摆线长缠在铁架台的横杆上,使摆线变短,并拿摆听口令操作,老师计时30秒钟。 2、其他同学仔细数摆动次数。 3、2号同学填好实验单,(注:摆线较长的次数可采用实验一的次数。) 4、3号同学汇报实验结论。,实验结论: 1、摆摆动的快慢与摆线长短有关;,2、摆线越短,摆动的越快,摆线越长,摆动的越慢.,说一说这节课你有什么收获?,做一个听话的摆: 做一个一分钟摆动50次的摆,该怎么做

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