北京课改版三年级上册数学《 3.11 商末尾有0的除法》教学课件

1、,商末尾有0的除法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,3,课前导入,计算下面各题。,7 1 4,7,1,7,4,0,1 4,1,2,0,8 0 8,4,2,8,0,8,2,8,0,课前导入,口算下列各题。,0100,0,0,0,05,010,0除以任何不是0的数都得0。,探究新知,把870平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。,阳光小学为3位英语教师分别配备了收录机。每台多少元?,8703,一共870元,计算：8703,用被除数0前面的数除以3，再在结果后加1个0。,290,先算87329,在29的后面添1个0,计算：8703,与三位数除以一位数的方法相同。,290,8

2、 7 0,3,2,6,7,9,2 7,这一步可以省略不写,0,0,0,0,0,2,除到被除数的哪一位不够商1，要商0占位，所以商的个位上要商0占位。,8703,解答：,290（元）,答：每台290元。,阳光小学为3位英语教师分别配备了收录机。每台多少元?,一共870元,分别求出每只啄木鸟每天吃多少只，再比较。,我5天吃了650只害虫。,我6天吃了720只害虫。,哪只啄木鸟平均每天吃的害虫多，多多少只？,解答：,6505,130（只）,答：左边的啄木鸟吃的多，多10只。,6 5 0,5,1,5,5,3,1 5,0,1,0,7206,120（只）,7 2 0,6,1,6,2,2,1 2,0,1,0

3、,13012010（只）,计算下面各题。,19,764 7604 76004,先算76418,在18的后面添1个0,190,先算76418，再在18后面添2个0。,1900,课堂练习,1.用竖式计算并验算。,9603,320,9006,150,9 6 0,3,3,9,6,2,6,0,0,验 算：,3 2 0,3,6,9,0,9 0 0,6,1,6,0,5,3 0,0,3,0,验 算：,1 5 0,6,0,9,0,3,2.填一填。,300,200,150,120,100,360,240,180,144,120,3.上午从8时到11时，张叔叔一共为480棵果树喷洒了农药。平均每小时喷多少棵？,11

4、8,3（小时）,4803,160（棵）,答：平均每小时喷160棵。,课堂小结,一商末尾有0的除法的笔算方法:,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体

5、现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重