北京课改版三年级上册数学《 9.3 24时记时法、解决问题》教学课件

1、,24时记时法 解决问题,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,复习导入,知识梳理,求一个数的几倍是多少,含两级运算解决实际问题,解决问题,用乘除两步运算解决实际问题,求一个数的几倍是多少,知识梳理,先求单一量，再用这个单一量解决相关的实际问题。,求另一个总量用乘法，求另一个数量用除法。,知识梳理,用乘除两步运算解决实际问题,含有两级运算解决实际问题,知识梳理,知识梳理,24时记时法,表示一天中24时的方法,24时记时法计算,在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的记时方法，通常叫做 24时记时法。,24时记时法,知识梳理,知识梳理,计算

2、经过的时间,2,1,3,统一两个时刻表示法,一本故事书,小红已经看了27页,没看的页数是看了的4倍。,巩固练习,274+27 =108+27 =135（页）,（1）这本书一共有多少页?,答：这本书一共有135页。,一本故事书,小红已经看了27页,没看的页数是看了的4倍。,巩固练习,2743 =1083 =36（天）,(2)如果每天看3页,还要看几天?,答：如果每天看3页,还要看36天。,一个数除以3,小马虎把3看成5,除得的商是72。正确的商是多少?,巩固练习,7253 =3603 =120,答：正确的商是120。,巩固练习,（68-32）2 =362 =18（个）,答：小明要给小刚18个，两

3、个人的纸船就同样多了。,2008年建成的杭州湾跨海大桥全长36千米。如果以每小时3千米的速度步行通过,需要几小时才能走完全程?,巩固练习,363=12(小时）,答：需要12小时才能走完全程。,凌晨3时( ),3:00,巩固练习,用24时记时法表示下列时刻,下午5时( ),17:00,中午1时30分 ( ),13:30,晚上12时20分 ( ),0:20,巩固练习,连线,18：10 23：15 15：35 13：40,巩固练习,明明中午不回家，在学校吃午餐。他这一天在校的时间时几小时几分？,下午3时45分,早上7时50分 中午12时,到校时间,离校时间,12时-7时50分=4小时10分,4小时1

4、0分+3时45分=7小时55分,答：他这一天在校的时间时7小时55分。,巩固练习,明明中午不回家，在学校吃午餐。他这一天在校的时间时几小时几分？,下午3时45分=15时45分,到校时间,离校时间,15时45分-7时50分=7小时55分,答：他这一天在校的时间时7小时55分。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新

5、。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新