北京课改版三年级上册数学教学课件 5.2 探索规律

1、第五单元 角的初步认识,2 探索规律,学习目标,1.探究并发现图形中隐含的规律。,2.掌握数角、数线段及数三角形的方法。,复习导入,你知道什么是角吗？,角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的边组成的平面图形。,根据角的概念判断。,下面（ ）是三角形。,解答：,B,复习导入,A. B. C.,情景导入1,图中有几条线段?数一数。,可以先数以最左边的点为端点的线段，有2条;再数以中间的点为端点的线段，有1条。共有2+1=3(条)线段。,探究新知,把图中两条短的线段看作基本线段,由2条基本线段合成的线段是长线段。共有2+1=3(条)线段。,探究新知,探究新知,数线段时,可以先数基本线段,再数由基

2、本线段合成的线段。也可以按一定的顺序数,但不要重复。,情景导入2,图中有几个角？数一数。,按照从上到下的顺序去数,第一条边分别与其他3条边组成3个角;第二条边与第3、4条边组成2个角;第三条边与第4条边组成1个角。共6个角。,探究新知,基本角有3个(1、2、3);由两个基本角组合成的角有2个(1+2、2+3);由三个基本角组合成的角有1个(1+2+3)。因此图中共有6个角。,探究新知,3,1,2,数角的个数时,可以按照从上到下的顺序去数，也可以从基本角开始,然后数由两个基本角组成的角的个数;由三个基本角组成的角的个数;最后把个数加起来。,探究新知,数三角形的个数的方法和数线段、角的方法一样，数

3、的时候要按一定的顺序,做到不重复,不遗漏。,探究新知,解题思路：,1.数一数图中共有几个角。,典题精讲,基本角有2个，由基本角组成的角有1个。,典题精讲,图中共有3个角。,解题思路：,2.图中有几条线段。,典题精讲,先数出基本线段，再数出由基本线段组成的线段。,典题精讲,图中共有10条线段。,错误解答,图中共有（ ）个角。,易错提醒,错误原因：按照从上到下的顺序数角的时候，数重了。,12,正确解答,图中共有（ ）个角。,易错提醒,6,1.图中共有（ ）条线段。,5,解：,学以致用,依次数出每条线段。,2.图中共有（ ）个角。,8,解：,学以致用,先数出基本角的个数，再数出由基本角组成的角的个数

4、。,学以致用,3.图中共有（ ）个角。,解：,10,先数出基本角的个数，再数出由基本角组成的角的个数。,4.图中共有（ ）条线段。,15,解：,学以致用,底边有10条线段，其他的边有5条线段。,5.图中共有（ ）个三角形。,10,解：,学以致用,先数出基本三角形的个数，再数出由基本三角形组成的三角形的个数。,课堂小结,2.数角的个数时,可以按照从上到下的顺序去数，也可以从基本角开始,然后数由两个基本角组成的角的个数;再数由三个基本角组成的角的个数;最后把个数加起来。,1.数线段时,可以先数基本线段,再数由基本线段合成的线段。也可以按一定的顺序数,但不要重复。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的

5、复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市

6、面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化

7、的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问

8、题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断

9、的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、