北京课改版三年级上册数学《 3.8 练习五》教学课件

1、,练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,除法,巩固练习,3,复习旧知,除法,三位数除以一位数的笔算,有余数除法的实际问题,1、三位数除以一位数的笔算,计算法则：,笔算下面各题。,1、三位数除以一位数的笔算,5905,118,1482,74,5 9 0,5,1,5,9,1,5,0,8,4 0,0,1 4 8,2,7,1 4,4,8,0,8,4,1、三位数除以一位数的笔算,三位数除以一位数，什么情况下商是三位数，什么情况下，商是两位数？,被除数百位大于等于除数，商是三位数，被除数百位数小于除数，商是两位数。,2、有余数除法的实际问题,有余数除法的验算方法：,用“商除数+余数”,看计算结果是否等于被

2、除数,如果相等,计算结果正确,否则是错误的。,2、有余数除法的实际问题,竖式计算,并验算。,3666,61,4647,662,3 6 6,6,6,3 6,6,1,6,0,4 6 4,7,6,4 2,6,4 2,2,4 4,验算：,6 1,6,6,3 6,验算：,6 6,7,2,4,2,4,6,4,4 6,2、有余数除法的实际问题,运用有余数的除法解决“住帐篷”“租车”“装载”等问题时,如果有余数,应用“商加1”求出答案。,2、有余数除法的实际问题,一辆货车一次可以拉8吨煤，100吨煤至少需要拉几次？,1008=,12（次）4（吨）,答：100吨煤至少需要拉13次。,12113（次）,巩固练习,

3、口算下面各题。,642 844 819 644 846 813,32,21,9,16,14,27,列竖式计算。,3873,129,5067,722,3 8 7,3,1,3,8,2,6,7,9,2 7,0,5 0 6,7,7,4 9,2,1 4,2,6,2,1,北京地铁10号线，每列客车挂6节车厢，共252个座位。每节车厢有多少个座位？,答：每节车厢有42个座位。,2526,42（个）,课堂小结,三位数除以一位数的笔算法则:,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,有余数的除法如何验算？,用“商除数+余数”,看计算结果是否等于被除数,如果相等,计算结果正确,否则是错误的。,课堂小结,用有余数的除

4、法解决实际问题：,运用有余数的除法解决“住帐篷”“租车”“装载”等问题时,如果有余数,应用“商加1”求出答案。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）

5、体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重