四年级数学上册 垂线教案 冀教版_第1页
四年级数学上册 垂线教案 冀教版_第2页
四年级数学上册 垂线教案 冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、垂直线学习目标：1.理解垂直线，理解“徐璐垂直”和“垂直”的含义。2.绘制称为三角板的善意垂直线。培养解决实际问题的能力。课程体系：第一，引入新课教师提问：每个组有两条直线，每个组的两条直线之间有什么共同点？(延长后全部相交一点，变成四角)教师导入：交叉是两个直线位置关系之一。今天的牙齿时间，我们来看看两条直线相交的特殊情况。二、地图探索(a)理解垂直线1.老师问：大家都看到了，变成了1牙齿直角吗？那么，2，3，4变成了什么样的角呢？(1是直角，2、3、4度是直角。）学生讨论：1牙齿变成直角，为什么其他三个角也变成直角？(两个相邻边构成一个平头角度，180-90或90。）2.教师说，两条直线互

2、垂相交时，两条牙齿直线称为徐璐互垂，一条直线称为另一条直线的互垂，两条牙齿直线的交点称为互垂族。老师的问题：你如何理解徐璐垂直？“一条线叫另一条善意垂直线吗？”如何理解？我想3.确定哪两组直线徐璐垂直。4.指导学生说生活中某些物体的边缘是徐璐垂直的。(b)垂直线的图片1.绘制垂直线。(1)老师说明：工人老师一般用每个字画垂直线，我们画垂直线的时候一般用三角板。老师问：猜一下，我们能用三角板的哪一部分画垂直线呢？(2)绘制组讨论线上方(或线外)的点，已知的善意垂直线。(每个编组选择)并尝试绘制垂直线(3)组报告演示。比较学生：在画法上，两种茄子情况相同吗？(首先，使三角板的直角边与已知线重合，其

3、他直线边通过已知点。）2.识别点到直线的距离(1)用尺测量从a点出来的4条线段的长度，找出最短的。(2)教师解释说，从线外的一点到牙齿线上绘制的垂直线段的长度是从牙齿点到直线的距离。(3)练习：查找表示从点a到直线的距离的直线段。(无)老师的问题：那么你能画吗？3.绘制矩形和正方形(1)学生们想画2.5厘米长、2厘米宽的矩形，或者想画3厘米边长的矩形(2)相互检查所画的图形是否规范。第三，巩固练习1.完成练习。2.用小木棍徐璐竖着两条直线，指着脚，指着两个善意关系。3.游戏：4人，用橡皮筋把两条直线排成以下。重合交叉垂直4.绘制矩形和正方形。(1)长方厘米，宽2厘米的矩形。(。(2)边长为3.5厘米的正方形。四、问题摘要1.

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论