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文档简介

1、,主讲人：,遇见前景,预见我的教师梦,很小很小的时候 我梦想成为一名老师 一直以来我都为此而努力 如今我在前景 正走在梦想的路上 赵显凤,目录,一、关于我自己 二、我与生长课堂 三、我和孩子们 四、我和我的工作 五、我和老师们 六、我收获、我成长,我与生长课堂,走得远才能见得多，见多才识广。在来前景之前我对教学方式的理解仅仅是停留在传统的课堂上；感谢前景让我看到了不一样的“生长课堂”,1,在,前景,学生第一 人性至上 顺势而为 自然生长,初到前景时听得最多的一个词是“生长课堂”。实习四个多月我对生长课堂的理解也是一个动态的过程，即：一无所知逐渐了解不适应认同,我,成长,作为实习老师，虽然上课的

2、次数不多，但每天都听不同老师的课。在他们身上我学到了许多教学的方法和技巧。 虽然现在在课堂方面我还有很多不足的地方，但我还是可以很自信的说：比起刚来的时候，我成长了。,我,进步,每个月的对标课就是检验我们是否进步的重要标准。 还记得第一次对标课的时候，我的课堂一团糟。 但到了后面，我的课有了进步，年级的老师都说我成长了很多。,虽然一直以来都想成为一名教师，但其实没有什么实质性的东西支撑着这个信念，直到来到前景，和孩子们在一起，看到他们纯真的笑脸,2,我和学生,爱,学生,除了课堂上的时光，在这四个多月里我也和孩子们共同创造了许多美好的回忆，留下了许多感动的瞬间,和孩子们一起去爬山 体会登顶的快乐

3、,参加孩子们的家长课程 和孩子们一起学习包粽子,知,学生,在前景的这段日子，几乎每天都和孩子们相处，我 敢说六年级百分之八十的孩子的名字我都知道，了解六二班的每一个学生,常,回忆,和孩子们一起度过的时光很美好，滴滴点点我都会记在心里,我和我的工作,3,来到前景四个多月，我变得更自信，学会了担责，知道了做事要有品质，更相信别人能做的事我也能做，甚至做到更好,敢,担责,我是年级组卫生自查的负责人，每天都会按时按点的去监督各个班的卫生,敢,挑战,有史以来做过最大的”官”值日校长。这一天，我真正看到了前景的魅力，这里培养出来的孩子都是“管理者”,会,沟通,以前没有真正接触教师行业之前，我所认为的作为教

4、师最大的成就是教会孩子知识，让孩子学有所成。在前景看到学校为家校共育上做出的努力之后我才明白，最好的教育是人性教育，而老师最大的成就是教育出有“人性”，有“品质”的孩子。在这样的孩子背后必须有老师的付出，家长的配合，孩子自身的努力。,每,一天,对标&成长 在这里的每一天我学会了向标杆学习，学会了有计划有目标的做每一件事，成长日志记录着我在这里的点点滴滴,我和老师们,来到前景，我收获了成长，收获了师生情谊，收获了来自师傅和老师们的关心，收获了不一样的友情,4,生,命线,因为有你们 阳光万里 去哪里都是鲜花开放,因为有你们 原本只有七 分的实习生活多了三分暖意,我收获我成长,在前景学习的这几个月里，除了课堂方面的知识和技巧外，我还学会了很多，收获了很多，在这些方面，我敢给自己优秀,4,教育故事,我和孩子们的故事,教育故事

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