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文档简介

1、“红领巾”真好,城关小学 雷小红,第一课时,学习目标,1.认识8个生字，会写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文。,自学指导,1.自由读课文，遇到不认识的字到课文下边的“苹果”和“树叶”中找一找，借助拼音读准字音。 2.按小节指名读，订正字音。 （5分钟）,自学检测 1.我会读 叽叽喳喳 蓬松 活跃 扑棱棱 鸟巢 崭新 木牌,叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌,当堂训练 我会读 叽叽喳喳地唱 蓬松的羽毛 活跃的小鸟 崭新的木牌温暖的鸟巢 可爱的小鸟 机灵的小鸟 翠绿的树苗,我会写,第二课时,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。,自学指导

2、1课题中的“红领巾”为什么加上了引号？说说“红领巾”指的是什么。,反复自读，体会诗歌的感情。 你能从课文中感受到什么？ 小鸟为什么要高唱“红领巾真好”？（15分钟）,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗.,清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢. 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,填一填 机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 快乐的（ ） 你能为这篇课文配上一首歌吗？,当堂训练,我会背,除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？,实践活动 做一件爱鸟护鸟的事。如

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