语文人教版四年级上册课外阅读

1、阅读复习,培养阅读习惯 梳理阅读知识,九寨沟,一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍 布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的 沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷 的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢。由于 河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此 形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚 为壮观。 九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！,（总）一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。,（分）一座座雪峰插

2、入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（详写湖水）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。,（总）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！,阅读方法一：迅速捕捉信息，用铅笔写写画画，至少读两遍以上。,读短文完成练习： （1）本文主要写了九寨沟 、 、 、 、 四个方面的景物。 （2）用 线勾出文中的

3、一处比喻句。说说这样写有什么好处？,方法二 审题仔细，圈出关键词。,方法三 带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。,方法四 随意就是对自己的学习不负责任，养成认真仔细的好习惯。,方法五：其实有些语文阅读题答题也有公式，一旦掌握了这些公式，答题就有了方向，不至于心里明白又说不清。比如带修辞的句子的体会，你读了文章后有什么想说的，或想对文章的主人公说点什么。,（3）这篇文章是按（ ）结构写的。 （4）用波浪线勾出文章的中心句，它在全文中的作用是 。 （5）第二自然段是按（ ）顺序写的。,系统的阅读知识-构段方式,四年级应该掌握的构段方式有：总分式、承接式、并列式、 1、总分关系可以是 先总说后分说（

4、总分），先分说后总说（分总），先总说再分说最后小结（总分总）。 2、承接关系 自然段中每句话是按照时间的先后顺序或事情的发展顺序一步一步写下来的，这样的段叫承接关系构成的段。 3、并列关系 自然段中的几句话，分别说明了几个方面的问题，而且没有主从之分，那么就是按并列关系构成的段。,补充材料一 能离开水生活的鱼 鳗鲡在空气中生活好几天，但需要使它们的皮肤保持一定的温度。据说在有露水的夜间，鳗鲡会自己爬到陆地上捕捉昆虫和蜗牛。鳗鲡的鳞已退化，皮肤特别薄，上面布满微血管。血液中的气体与外界气体的交换，是在皮肤表面进行的，称为“皮肤呼吸”。 泥鳅在夏季气温较高的时候，可以进行肠呼吸。泥鳅的消化道是一条

5、比较直的管子，必然伴有壁很薄，上面分布着很多血管。在肠呼吸时，泥鳅游到水的上层，用嘴巴吞下一口气，然后空气就进入肠子。泥鳅的肠呼吸能力很强。据专家测定，平均可达到其需氧量的三分之一。 非洲有种肺鱼，在水中用鳃呼吸。当水干涸或上岸后，则用鳔演化的“原始肺”呼吸，而且能离开水生活数月之久。,补充材料二 台湾竹 在万紫千红的花丛中，我最喜欢淡雅翠绿的台湾竹。 台湾竹像一把雨伞，在杆的顶端有着许多翠绿的叶子，又细又长，挺招人喜爱。 台湾竹不但长得可爱，它还具有人们难以想象的毅力。一个风雨交加的夜晚之后，台湾竹细 长的叶子上挂满了水珠，像打了胜仗的战士一样，昂首挺胸地站着。 我怎么能不爱内外兼美的台湾竹

6、呢？,知识迁移,（1）说说下面文章的构段方式,系统的阅读知识-写作顺序,不同体裁文章的表达顺序大致有： 写人记事的文章：事情发展顺序，时间先后顺序 写景状物的文章：总分、总分总的结构顺序；游览顺序；方位顺序；空间顺序；时间先后顺序；地点转换的顺序等。,夏天，正是捕捉银鱼的旺季。清晨，渔民们头戴斗笠，脚踩渔船，把渔网撒向一望无际的湖面。夕阳西下，远处渔舟点点，那是辛苦了一天的渔民正驾舟归来。夜色降浓，渔舟泊岸，四周寂然无声，一切又归于平静。 本文是按（ ）顺序写的。,系统的阅读知识-句子的作用,（1）句子有哪些作用 句子有两类：过渡句 中心句 句子的作用两大类： 其一，跟修辞有关 其二、中心句、过渡句其作用（过渡句居文章中间，承上启下。中心句在前，总领全文；中心句在后，总结全文，点明中心）,（6）给文章第二自然段没加标点的地方加上标点。,温馨提示语：做个细心的孩子,（7）请从文中找出两对近义词，填在括号里。（ ）（ ） （ ）（ ）,方法七：有时，出题时前后题之间有关联，注意题目之间的联 系，对答题有好处。 方法八：尽可能用文中原话答题，寻找原因或指代