语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》

1、探索真理的格言,1.人的天职在勇于探索真理。-哥白尼 2.探索真理比占有真理更为可贵。-爱因斯坦 3.没有一个人能全面把握真理。-亚里士多德 4.必须有勇气正视无情的真理。 列宁 5.人的天职在勇于探索真理。 哥白尼,谁来说说你还知道哪些格言？,20、真理诞生于一百个 ? 之后,诞生 纵观 漩涡 敏锐 洗澡 机械 花圃 逆时针 玫瑰 领域 锲而不舍 打破砂锅问到底,对学：我会读,我知道,议论文的三个要素是（ ）、（ ）、（ ）。论证方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。本文侧重于（ ）。这篇文章作者的观点是（ ）,论点,论据,论证,举例论证,比喻论证,归纳论证,引用论证,举例论证,真理诞生于一

2、百个问号之后,默读课文，边读边想，课文通过几个具体的事例来证明自己的观点？这几个事例中的“？”是什么？“！”又是什么？从“？”到“！”的过程又是什么？ 快速浏览课文，找一找，课文中那些词句具体表述了作者的观点？找出来读一读，体会这样写的好处是什么。 默读课文，思考文章的写作特点。,自学思考：,返回,课文讲了哪三个故事？分别是什么？,合学：合作探究：,化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发明了酸碱试纸。,奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。,谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的

3、旋转方向和地球的自转有关。,你能说说三个故事的共同点吗?,展学,返回,三个故事都是讲生活中偶然发现的问题； 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事； 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。,返回,是啊，同学们，从三个故事中让我们明白：“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这是课文中的哪句话的意思？,这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？,合学：小组讨论：,这里的“？”是发现问题，是不 断的追问;“！”是通过探索，解 决了疑问，发现了真理。,好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观现象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。,

4、展学,谢皮罗教授,为什么水的旋涡 总是朝逆时针方 向旋转？,水的旋涡与地球的自转有关,反复的试验和研究,化学家波义耳,盐酸为什么会使花瓣变红？,发明了石蕊试纸,进行了许多实验,奥地利医生,人睡觉时眼珠为什么会转动？,睡觉的人眼珠转动表示在做梦,反复观察和分析,返回,牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。,鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。,补充事例:发明发现,的确，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所_，有所_，有所_，有所_。,想一想：所填的四个词语能不能互换位置？为什么？,发现,创造,成就,发明,学习了这篇课文，你有什么收获？,3.掌握了议论文的一般写法，先提出观点，然后举出具体的事例去证实，最后重申观点，做出总结。,2.了解了议论文的三要素和论证方法。,1.知道了“真理诞生