语文人教版六年级下册11灯光

1、,制作人：吕优梅,宁明城中镇第二小学,灯光,同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与 灯光有关的词语？,光彩夺目、五光十色、五彩缤纷 张灯结彩、灯火辉煌、火树银花,六年级语文下册,第11课 灯光,作者简介,作家名片：王愿坚(19291991)，山东诸城人。1944年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军。解放战争期间，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1952年调解放军文艺任编辑。1956年至1966年，参加革命回忆录星火燎原的编辑工作。 主要作品：短篇小说党费粮食的故事七根火柴等；电影文学剧本闪闪的红星（与陆柱国合写）。,阅读提示,1. 课文讲了一件怎样的事。 2.“多好啊！”这句话分

2、别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？动笔画一画有关语句，在旁边写写自己的感受。 3.画出描写灯光的句子，练习朗读。,高悬： 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！ 豫皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。 漫步： 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。,字词学习,围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。 交通沟：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 倚： 靠着。 胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆

3、砌起来的矮墙。,阅读提示,1. 课文讲了一件怎样的事。 2.“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？动笔画一画有关语句，在旁边写写自己的感受。 3.画出描写灯光的句子，练习朗读。,思考：课文哪些地方是写现在的？哪些地方是写往事的？,阅读提示,1. 课文讲了一件怎样的事。 2.“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？动笔画一画有关语句，在旁边写写自己的感受。 3.画出描写灯光的句子，练习朗读。,精读课文,1.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 我心头微微一

4、震，是什么时候听到过这句话来着？ 2.“多好啊！”他在自言自语。 3.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。,阅读提示,1. 课文讲了一件怎样的事。 2.“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？动笔画一画有关语句，在旁边写写自己的感受。 3.画出描写灯光的句子，练习朗读。,1. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。,2. 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。,3. 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。,4. 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在