高中生物减数分裂课件

1、第一章 染色体在有性生殖中的变化,第一节 减数分裂与配子形成,1,PPT学习交流,知识回顾,1有丝分裂各时期特点 2有丝分裂过程中DNA 染色体 染色单体变化曲线,2,PPT学习交流,生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。,体细胞：处了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。,3,PPT学习交流,配子,体细胞,如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体,二者有什么区别,配子能不能通过有丝分裂形成？,4,PPT学习交流,假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。,推理: 由亲代产生子代，子代体细胞中的染色体数目会发生什

2、么变化?,5,PPT学习交流,？,推理：,错 误,4N,4N,2N,2N,6,PPT学习交流,魏斯曼的预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。,特殊方式的有丝分裂 减数分裂,7,PPT学习交流,一、减数分裂,进行有性生殖的生物,原始生殖细胞 成熟生殖细胞,细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次,对象: 时期: 特点: 结果:,1.减数分裂的概念,成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半,8,PPT学习交流,睾丸,二、精子的形成过程,1.形成部位：,精原细胞（原始生殖细胞）,体细胞,有丝分裂,细

3、胞分化,精子,9,PPT学习交流,2.精子形成的大致过程：,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,精子,精原细胞,染色体复制,减数第一次分裂,减数第二次分裂,变形,10,PPT学习交流,特点：染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）,精原细胞 （原始生殖细胞）,染色体的复制,（1）减数第一次分裂间期：,初级精母细胞,3.减数分裂各时期特点：,11,PPT学习交流,特点：同源染色体联会形成四分体。,大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体。,同源染色体：,四分体：,联会后的每对同源染色体中共含有四条染色单体。,联会：,同源染色体两两配对的现象。,初级精母细胞,（2）减数第一

4、次分裂前期：,12,PPT学习交流,13,PPT学习交流,A与B的关系？ A与C的关系？ a与a的关系？ a与b的关系？ A和B合称什么？,（同源染色体）,（非同源染色体）,（姐妹染色单体）,（非姐妹染色单体）,（四分体）,同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生交叉与互换。,14,PPT学习交流,特点：各对同源染色体排列在赤道板两侧。,初级精母细胞,（3）减数第一次分裂中期：,15,PPT学习交流,特点：同源染色体彼此分离。,（4）减数第一次分裂后期：,初级精母细胞,16,PPT学习交流,特点：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色体数目减半。,（5）减数第

5、一次分裂末期：,初级精母细胞,次级精母细胞,17,PPT学习交流,（6）减数第二次分裂前期：,次级精母细胞,特点：非同源染色体散乱分布。,18,PPT学习交流,（7）减数第二次分裂中期：,次级精母细胞,特点：非同源染色体排列在赤道板中央。,19,PPT学习交流,（8）减数第二次分裂后期：,次级精母细胞,特点：非同源染色体的着丝点分裂。,20,PPT学习交流,（9）减数第二次分裂末期：,次级精母细胞,精子 （成熟生殖细胞）,精细胞,变形,特点：两个次级精母细胞形成四个精细胞。,变形,21,PPT学习交流,22,PPT学习交流,减数第二次分裂的特点：,1.染色体不再复制。 2.细胞中无同源染色体

6、3.染色体的着丝点分裂。,1.染色体发生复制。 2.同源染色体联会形成四分体。 3.同源染色体分离,使形成的子细胞内的染色体数目减半。,减数第一次分裂的特点：,23,PPT学习交流,减数分裂过程中染色体的特征,间 期,染色体复制,精原细胞,减数I,减数II,前期,联会：同源染色体两两配对,四分体：每对同源染色体有 四个 染色单体,中期,同源染色体排列在赤道板两侧,后期,同源染色体分开，非同源染色体自由组合,末期,前期,染色体数减半。没有同源染色体存在,中期,着丝点排列赤道板中央,后期,着丝点分裂，染色单体分离,末期,没有染色单体,初级精母细胞（有同源染色体）,次级精母细胞 （没有同源染色体）,

7、精细胞,减数分裂时期,染色体特征,细胞名称,24,PPT学习交流,根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发生的时期: 1.染色体复制发生在: 2.同源染色体的联会发生在: 3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝点分裂发生在: 5.染色体数目减半发生在:,减前的间期,减前期,减后期,减后期,减分裂完成时,25,PPT学习交流,内容回忆： 1、染色体复制时间? 2、联会时染色体是否复制过? 3、四分体的含义? 4、同源染色体的分开在什么时间？ 5、非同源染色体自由组合发生在什么时期？ 6、染色单体的分开发生在什么时间? 7、染色体数目减半是在什么时间? 其根本原因是什么?,26,PP

8、T学习交流,三、卵细胞形成的过程,卵巢,1.场所:,2.过程:,27,PPT学习交流,3.卵细胞形成过程图,初级卵母细胞,第一极体,次级卵母细胞,28,PPT学习交流,29,PPT学习交流,均等,不均等,4个精子细胞,1个卵细胞 3个极体,是,否,复制1次，分裂2次,精子、卵细胞形成过程的不同点与相同点,30,PPT学习交流,2n,2n,2n,2n,n,n,n,2n,n,4a,4a,4a,2a,2a,2a,2a,a,31,PPT学习交流,减数分裂,返回,继续,时期,减间期,减前期,减中期,减后期,减中期,减后期,减末期,减末期,染色体数目,DNA数目,染色体数,DNA数目,2N,2N,2N,2

9、N,N,N,2N,N,2N4N,4N,4N,4N,2N,2N,2N,N,减前期,32,PPT学习交流,4N,（4a）,2N,N,间期 前 中 后 末,前 中 后 末,减 减,染色体及DNA的数目变化,（2a）,（a）,33,PPT学习交流,次级精母细胞,2N,4N,精原细胞,DNA 变 化 曲 线,初级精母细胞,精子细胞,N,染色单体变化曲线,染 色 体 变 化 曲 线,笔记,4,8,2,34,PPT学习交流,比较：,减数分裂DNA含量变化,有丝分裂DNA含量变化,减数分裂染色体变化,有丝分裂染色体变化,35,PPT学习交流,减数第一次分裂与有丝分裂各时期比较：,前期,染色体杂乱排布,同源染色

10、体联合形成四分体,36,PPT学习交流,中期,四分体排列于赤道板,着丝粒排布于赤道板,37,PPT学习交流,后期,四分体分裂，同源染色体分离,着丝粒分裂 姐妹染色单体分离,38,PPT学习交流,或,末期,无同源染色体 有染色单体,有同源染色体 无染色单体,39,PPT学习交流,再来一次,继续,返回,有丝分裂中期,减数第二次分裂中期,40,PPT学习交流,再来一次,继续,返回,减数第二次分裂后期,41,PPT学习交流,2次 1次,1次 1次,有 有,有 无,有 无,减后期 后期,减半 不变,精子4个 卵细胞1个,都有纺锤丝； 染色体的变化相近；,体细胞2个,42,PPT学习交流,四、细胞分裂图像

11、辨别,1.染色体数目的奇偶性 奇数：减、成熟的生殖细胞（配子） 偶数：减、减、有丝分裂,2.有无同源染色体 无同源染色体：减、成熟的生殖细胞（配子） 减：有同源染色体的联会、分离 有同源染色体： 有丝分裂 ：无同源染色体的联会、分离,43,PPT学习交流,减前期,减前期 （四分体）,减前期,有丝分裂 前期,44,PPT学习交流,减中期,减中期,有丝分裂 中期,45,PPT学习交流,1.右图为减数分裂某一时期的示意图： (1)此细胞处于减数第_次分裂_期, 图中的同源染色体是_， 有四分体 个，染色单体有_条。 (2)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体_对。 2.减数第一次分裂，子细胞

12、染色体数目减半的时期是（ ） A.减数第一次分裂后期 B.减数第二次分裂后期 C.减数第一次分裂末期 D.减数第二次分裂末期,一,前,1和2、3和4,两,8,0,C,46,PPT学习交流,（2）A和C、B和D为： ， a和a,b和b,c和c,d和d称为： ; （3）在每个四分体中,有同源染色体 对,包含 条染 色体, 条染色单体, 个DNA分子,着丝点 个。,（1）图中有染色体 条,染 色单体 条,DNA分子 个; 图中有同源染色体 对, 分别是： 。,4,8,8,2,A和B；C和D,1,4,4,非同源染色体,姐妹染色单体,2,2,3、如图为减数分裂某一时期的示意图：,47,PPT学习交流,1

13、个精（卵）原细胞,1个初级性母细胞,2个次级性母细胞,1个卵细胞和3个极体或4个精细胞,4个精子,减 数 第 一 次 分 裂,减 数 第 二 次 分 裂,减 数 分 裂,间期：,变形,染色体复制,联会、四分体,同源染色体排列在赤道板两侧,前期：,中期：,后期：,同源染色体分离,末期：,形成2个次级性母细胞,染色体数目减半,前期：,染色体散乱分布,中期：,染色体排列在赤道板中央,后期：,着丝点分裂,形成4个子细胞,末期：,48,PPT学习交流,非同源 染色体的,自由组合,返回,组合一,组合二,组合三,组合四,组合方式（或产生的配子种类）,继续,增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异,49,PPT

14、学习交流,非同源 染色体的,组合方式（或产生的配子种类）,=2n,（n为同源染色体的对数）,组合一,组合二,组合三,组合四,返回,继续,自由组合,50,PPT学习交流,非同源 染色体的,组合方式（或产生的配子种类）,=2n,（n为同源染色体的对数）,组合一,组合二,组合三,组合四,返回,继续,自由组合,51,PPT学习交流,非同源 染色体的,组合方式（或产生的配子种类）,=2n,（n为同源染色体的对数）,组合一,组合二,组合三,组合四,返回,继续,自由组合,52,PPT学习交流,非同源 染色体的,组合方式（或产生的配子种类）,=2n,（n为同源染色体的对数）,组合一,组合二,组合三,组合四,返

15、回,继续,自由组合,53,PPT学习交流,非同源 染色体的,返回,自由组合,继续,54,PPT学习交流,交,叉,互,换,同源染色体联会,返回,A a B b,同源染色体交换会 引起可遗传的变异,请思考：交换发生的时期？交换是在什么之间的进行 了互换？交换导致染色单体这间的什么进行了互换？,55,PPT学习交流,交,叉,互,换,染色单体断裂,返回,A a B b,56,PPT学习交流,交,叉,互,换,非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉,返回,A a B b,57,PPT学习交流,交,叉,互,换,非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉,返回,A a B b,58,PPT学习交流,交,叉,互

16、,换,交叉点向末端移动,返回,A a B b,59,PPT学习交流,交,叉,互,换,返回,交叉点向末端移动,A a B b,60,PPT学习交流,交,叉,互,换,交叉互换使同源染 色体的两条非姐妹 染色单体发生遗传 物质的部分交换,返回,A a B b,61,PPT学习交流,交,叉,互,换,交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同,返回,再来一次,A a B b,62,PPT学习交流,练习5：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？,甲:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,减数第一次,后,次级精母细胞 或极体,乙:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,减数第二次,后,精细胞,丙:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,有 丝,后,体细胞,丁:细胞处于_分裂的_期,子细胞为_,减数第二次,后,卵细胞和极体,Go back,63,PPT学习交流,该曲线代表的是（） 此细胞进行的是何种分裂？ 猕猴体细胞中染色体数为( ) 条，ab段的细胞有染色体( )条，四分体( )个，染色单体( )个