语文人教版四年级上册21.搭石

1、,21 搭石,执教：深圳市大鹏新区葵涌中心小学 赖桃花,搭石，构成了家乡的一道风景。,默读课文2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面？,每当上工，下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么协 (xi)调有序(x)！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰（chu）绰，给 人画一般的美感。,行,xng hng,第二道风景,你们从哪儿体会到这幅画面 的美呢？,每当上工，下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么协 (xi)调有序(x)！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰（chu）

2、绰，给 人画一般的美感。,第二道风景,每当上工，下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么协 (xi)调有序(x)！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰（chu）绰，给 人画一般的美感。,第二道风景,师：前面的 生：抬起脚来， 师：后面的 生：紧跟上去， 师：踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,每当上工，下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么协 (xi)调有序(x)！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上来，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰（chu）绰，给 人画一般的美感。,第二道风景,人影绰绰,绰（chu) （1）宽

3、；不狭窄 （2）宽裕；富裕 （3）形容姿态柔美,（3）形容姿态柔美,清波漾漾,人 影 绰 绰,你仿佛看到一幅怎样的画面？,每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么 协调有序前面的抬起脚来,后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,第三道风景,谈谈你对这幅画面的感受吧？,互相谦让,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如

4、遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,哪个词语打动了你?,当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 （ ） 当这位年轻人老了的时候，也一定会有（ ） 因为（ ）,伏下身子背其他的老人。,年轻人伏下身子背他过去。,人们把这看成是理所当然的事。,透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？,尊老敬老的心灵美！,这份美好情感也是 -,家乡的一道风景,风景美心灵更美，这更是家乡的,一道风景,假如遇上 走搭石， ，人们把这看成理所当然的事。 。,放飞想象:,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,你觉得搭石还是普通的石头吗？,透过这一排排搭石，你感受了什么？,景美人也美,这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了,家乡的一道风景,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是 _,美，就