综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念.pptx

1、第三单元：思想方法与创新意识,第七课：唯物辩证法的联系观,第一框：世界是普遍联系的,人教版 高中思想政治必修4生活与哲学 第三单元第7课唯物辩证法的联系观中的第一框。,息县第一高级中学 执教教师：杨 宇 指导教师：王清水,刚才我欣赏了港珠澳大桥的美，下面我们用100秒来看一下港珠澳大桥到底有多牛。（视频欣赏）,我们欣赏了港珠澳大桥的美，有领略了它的牛，我们应该为我们国家能造出这样的奇迹之桥而感到骄傲！ 看左边的图：珠澳大桥由主桥、东西人工岛、和隧道构成，大桥又把珠澳三地联系起来，从三小时缩短约四十五分钟，这体现了辩证法的什么观点？,问题1、港珠澳大桥由主桥、东西人工岛、和隧道等要素构成，那么这

2、些要素之间是什么关系？,问题2、港珠澳大桥是孤立存在的吗，他还与周围的哪些事物有关系？有怎样的关系？,一、什么是联系？,1、含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。,联 系,事物与事物之间,事物内部要素之间,相互影响 相互制约 相互作用,外部联系,内部联系,第一框：世界是普遍联系的,港珠澳大桥内部各个要素之间以及与周围的事物之间是相互影响、相互制约、相互作用的关系，那么世界上任何事物内部各个要素之间以及与周围事物之间都是这种关系吗？,联系的普遍性,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,横向

3、联系 纵向联系,自然界 人类社会 人的思维,客观世界,主观世界,相互联系的统一整体,1、联系是普遍的（普遍性）,二. 联系的特征,方法论：用联系的观点看问题， 反对用孤立的观点看问题,事物是普遍联系的。( ) 事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) 任何两个事物都有联系。( ),把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移,普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。,有人说港珠澳大桥是按照桥梁专家设计来建设完成的，因此说港珠澳大桥是意识的产物，是主观的。你认为对吗？为什么？,2、联系的客观性,联系是事物本身

4、所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系,都是客观的,（先于人类而存在）,与实践的关系,人为事物的联系,二、联系的特点,(2)类别：,(1)含义：,许多电商拜马云，希望马云保佑自己多卖商品，多赚钱，这是一种什么联系？,11.11 刀刀刀刀 剁剁剁剁 剁手党,2、联系的客观性,(1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系,都是客观的,（先于人类而存在）,与实践的关系,人为事物的联系,二、联系的特点,要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,(3)方法论要求：,(2)类别：,H88m,H80m,x,x,一桥贯穿,海底隧道,抛石填海,钢

5、圆筒填海,建造港珠澳大桥遇到许多世界性难题，工程师们通过发挥自己的主观能动性创造性的解决了这些问题，把桥建成，把港珠澳三地联系起来，这说明什么？,联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,港珠澳大桥不仅直接把港珠澳三地联系起来，还间接带动了大湾区城市群的发展，促进港珠澳大湾区成为世界级的城市群区域。不仅有利于这些地区的发展，还有利于提高在国际上的竞争力。不仅利在当代还利在千秋。还能增强我国在世界上的影响力和我们的自豪感。这说明联系的什么特点？怎么体现的？,结合视频的内容和文字描述思考相关问题？,3、联系的多样性,（

6、1）原因:,（2）表现:,事物的多样性,（3）方法论：,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系,二. 联系的特征,习近平这个动作，数十年未曾改变,一支铁锹培新土。党的十八大以来，习近平总书记每到春季都身体力行参加义务植树。点点新绿，映出的是新发展理念和久久为功、善做善成的优良作风。 30年，熟悉的姿态，不变的情怀。以劳动开创未来，用奋斗实现梦想,种下一棵树，收获一抹绿 一年接着一年干，一代接着一代干 众人拾柴火焰高，众人植树树成林 一锹土一桶水，种下的是绿色树苗，也是美丽未来，功成不必在我，功在当代利在千秋。,这说明我们做工作不

7、仅看到眼前的联系，还要看到长远的联系,探究分析：据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。,我们从中可以得到哲学上的什么启示？,联系是多样的，我们不能只顾眼前的 、直接的、表面的联系，更要注重长远的、间接的和本质的联系。,课堂小结：,用联系的观点看问题，切忌用孤立的观点看问题。,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和主观臆造并不存在的联系人们可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,世界是普遍联系的。一切事物和周围事物联系着 ，事物内部各部分、要素相互联系 ，世界是一个普遍联系的有机整体.,联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的.,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。,注意分析和把握事物存在和发展的条件；一切以时间、地点、条件为转移。,板书设计,世界是普遍联系的,一、联系的含义,二、联系