(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎 借尾巴.ppt

1、猜 谜 语,叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。,（猜一动物）,谜底你们猜出来了吗？答案就是我！我就是小壁虎。我先自我介绍一下吧！,大家认识了小壁虎，今天老师要和大家一起来学习发生在小壁虎身上的故事！故事很精彩也很奇妙，大家要睁大眼睛哦！,小壁虎借尾巴,你会认的字,b qingyown dun b 壁 墙 咬 蚊 断 拨 nn shui gn fng sh zhun 您 甩 赶 房 傻 转,小壁虎借尾巴,我会认的字,小壁虎借尾巴,您 甩 赶 房 傻 转,考一考，组组词,( 老虎 ) ( 壁虎 ) ( 虎皮 ) ( 借入 ) ( 借出 ) ( 借给 ) ( 新年 ) ( 新月

2、) ( 新房 ),h 虎 ji 借 xn 新,我也会读,壁虎 借书 蚊子 大蛇 逃跑 难过 姐姐 新衣服,朗读课文1-2段 小壁虎为什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,小壁虎为什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,请同学们用上“因为所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。,小壁虎为什么要借尾巴？,因为（ 小壁虎的尾巴断了 ）， 所以（ 它要借尾巴 ）。,小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？,没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,朗读课文3-5段 小壁虎都向谁去借了尾巴？,

3、小壁虎借尾巴,想一想,读一读,说一说：,小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。,小鱼,黄牛,燕子,“小鱼姐姐,你把尾巴借给我行吗？”,“不行啊！我要用尾巴拔水呢。”,(小河边),小鱼，你把尾巴借给我！,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,“黄牛伯伯， 您把尾巴 借给我行 吗？”,“不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢”,(大树上),“燕子阿姨，您把尾巴借给行吗？”,不行啊！我要用尾巴掌握方向呢。“,(屋檐下),为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？,小壁虎借尾巴,摇着尾巴,拨水,甩着尾巴,赶蝇子,摆着尾巴,掌握方向,（ ）摇着尾巴，在河里游来游去。,返回,读一读:,（ ）甩着尾巴，在树下吃草。,（

4、）摆着尾巴，在空中飞来飞去。,小鱼,老牛,燕子,朗读课文6-7段 小壁虎借到尾巴了吗？,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎借尾巴,小壁虎借尾巴,小壁虎的尾巴有什么特点？,小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。,游来游去飞来飞去跑来跑去 跳来跳去来去,小壁虎借尾巴,读读说说,你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？,学了这课你增长了哪些知识？,想一想:,动物的尾巴不同，用处也不同。,小鱼( )着尾巴( )。 老黄牛

5、( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。,摇,拨水,甩,赶蝇子,摆,掌握方向,挣断,保护自己,小壁虎( )尾巴( )。,动物的尾巴各有各的用处,我所知道的形形色色的动物尾巴,袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它们去参加奥运比赛，一定能拿到双跳冠军。,我所知道的形形色色的动物尾巴,狐狸的尾巴 狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。,我所知道的形形色色的动物尾巴,老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。,鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。,人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。,草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好