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文档简介

快乐的小燕子,1.学会本课生字及组成的词语，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文的叙述顺序，激发同学们对燕子的喜爱之情，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。,学习目标,初读感知课文内容:,1.把课文读准确，不会的字可查字典解决； 2.说一说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。,学习生字,敏 捷 碎 莹 瞬 唧 掠 漾 盐 醋,同学们朗读课文，画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。,读中感悟:,全班同学们分小组学习，在小组内将自已画出的句子或段落读给同学听，并交流各自的体会。,哪个同学在全班读一读自己感受最深的句子或段落，并说说自己是怎样体会到小燕子的快乐的。,在文中找出相应的词语和句子，读一读，边读边想象，感受小燕子活泼可爱的形象。,小巧玲珑 轻悠敏捷 清亮圆润,在文中找出相应的词语和句子，读一读，感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐，切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。,“如烟如雾”、“水雾碎雨”、 “绿莹莹”、“红润润” “窜”、“掠”、“跃”、“射”,感情朗读，品味快乐 :,1.有感情地朗读全文。注意读出小燕子的快乐。 2.背诵自已喜欢的部分。,拓展延伸,l.说说你还知道哪些有

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