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文档简介

1、2019年春学期中小学德育工作计划 一、指导思想 以爱国主义教育为主线，以行为养成教育为基础，以学科德育、全员德育、校园文化建设、预防在校生违法犯罪为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实中小学生守则中小学常行为规范，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。 二、工作目标 1、德育管理网络化：形成学校、社会三结合教育网络。 2、德育目标层次化：根据学校的实际情况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。 3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。 4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班

2、级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经验，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。 5、卫生：以控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。 6、体育：深入研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。 7、安全继续完善各项相关的安全制度，杜绝

3、各种安全隐患、安全事故发生。 8、落实守则、规范、把养成教育落到实处。 9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。 10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。 三、工作内容及措施 （一）、常规工作 1、分层设定德育目标 一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德规范、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。 2、确定月主题 1）、三月份主题：行为规范养成教育 2）、四、五月份主题：心理、劳动教育 3）、六、七月份主题：法制、安全、健康教育 3、落实三会 1）、晨会： 每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由教师引导学生或教师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（根据自己班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（根据自己班

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