中外合作办学项目汇报材料ppt课件.ppt

1、1,2020/7/29,报告大纲,具体实施措施介绍,合作必要性可行性,引进韩方资源情况,合作项目教学计划,合作双方学校简介,合作办学项目简介,1,2,3,4,5,6,2,2020/7/29,第一部分 合作办学项目简介,具体实施措施介绍,合作必要性可行性,引进韩方资源情况,合作项目教学计划,合作双方学校简介,合作办学项目简介,1,2,3,4,5,6,3,2020/7/29,合作办学项目简介,项目名称：材料科学与工程专业本科教育项目 招生人数：100人 学 制：四年 办学地点：烟台大学 证 书：烟台大学本科毕业证书和学士学位证书,4,2020/7/29,第二部分 合作双方学校简介,具体实施措施介绍

2、,合作必要性可行性,引进韩方资源情况,合作项目教学计划,合作双方学校简介,合作办学项目简介,1,2,3,4,5,6,5,2020/7/29,合作双方学校简介韩国檀国大学,1947年创建于首尔 韩国第一所四年制私立综合性大学 占地1,668,432，校舍415,835 3073名专职教师，24,212名全日制学生 95个本科专业、65个硕士专业和56个博士专业 拥有文、理、工、法、经济、管理、教育、医学等学科,6,2020/7/29,合作双方学校简介韩国檀国大学,韩国檀国大学具有以下三大优势：,综合实力雄厚，办学信誉良好,师资力量雄厚，教研设施先进,服务经济发展，就业前景良好,7,2020/7/

3、29,合作双方学校简介韩国檀国大学,综合实力雄厚，办学信誉良好 ：,历史最高排名第五位,该校艺术类专业综合排名韩国第一,用时30年编撰了世界上规模最大的汉字辞典汉韩大辞典,2008年被评选为韩国政府最大规模的财政支援大学,2009年被评为“世界级中心研究大学（World Class University）,8,2020/7/29,合作双方学校简介韩国檀国大学,综合实力雄厚，办学信誉良好 ：,已与世界各地30个国家124所大学及机构签订了交流协议,在韩国2010校园特许战略大学生竞赛中取得综合排名第三的成绩,2010年8月校长张淏星担任韩国体育代表团团长率团参加第一届青少年奥运会,9,2020/

4、7/29,合作双方学校简介韩国檀国大学,师资力量雄厚，教学科研设施先进：,拥有数名世界知名教授,设有3个重点研究机构、36个附属研究所、19个一般研究所,启动十年内进入韩国前五位大学的A+VISION2017计划、投资5400亿建设校园,李俊烨教授,姜元浩教授,赵俊翰教授,许英德教授,尹宗元教授,智东善教授,均载入科学与工程世界名人字典、列名剑桥国际名人中心、21世纪卓越知识人等,李俊烨教授,姜元浩教授,赵俊翰教授,李俊烨教授,姜元浩教授,生物技术研究院,信息融合技术研究院,媒体传播研究院,10,2020/7/29,合作双方学校简介韩国檀国大学,服务经济发展，就业前景良好：,依托当地政府,适应

5、区域经济发展,与周边IT企业合作培育学生,11,2020/7/29,合作双方学校简介烟台大学,全日制在校生2.5万人， 现设有21个院（部），31个研究院所，52个本科专业 15个一级学科硕士点、100个二级学科硕士点、4个专业硕士学位类别,12,2020/7/29,合作双方学校简介烟台大学,烟台大学具有以下四大优势：,北大清华援建，办学起点较高,师资力量较强，办学条件良好,地理位置优越，国际交流频繁,立足区域发展，培养专门人才,13,2020/7/29,合作双方学校简介烟台大学,北大清华援建，办学起点较高：,建校初期校长、书记、各系主任及部分教师由北大、清华选派 1995年顺利通过原国家教委

6、本科教学水平合格评价 1998年获得硕士学位授予权 2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀 目前发展成省属重点综合性大学,14,2020/7/29,合作双方学校简介烟台大学,师资力量较强，办学条件良好：,专任教师 1158位 副高级以上人员 502位，博士 329位 中国工程院院士 1位 聘请兼职院士 13位 “首届全国百名教学名师” 1位 “新世纪百千万人才工程”国家级人选 2位 享受国务院政府特殊津贴专家 12位 全国优秀教师 3位,15,2020/7/29,合作双方学校简介烟台大学,地理位置优越，国际交流频繁：,我校是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一

7、与20个国家和地区的76所院校建立了友好合作关系 与挪威合作举办烟台大学枫叶国际商学院 于1990年开始与韩国高校的交流互动 在法国昂热市合建了卢瓦尔孔子学院,16,2020/7/29,合作双方学校简介烟台大学,立足区域发展，培养专门人才：,坚持理工结合、文理渗透、通专并重 学生在全国、省级各类竞赛中屡获优异成绩 结合周边企业情况，推动学生进厂实习，已向社会输送5万余名合格人才,17,2020/7/29,第三部分 合作项目教学计划,具体实施措施介绍,合作必要性可行性,引进韩方资源情况,合作项目教学计划,合作双方学校简介,合作办学项目简介,1,2,3,4,5,6,18,2020/7/29,合作项

8、目教学计划,培养目标：,国际化 复合型 应用型,修业年限与授予学位：,学制四年，修满172学分毕业,19,2020/7/29,课程结构比例：,学时数：,学分数：,合作项目教学计划,20,2020/7/29,合作项目教学计划,材料科学与工程专业必修课程安排公共必修课,21,2020/7/29,合作项目教学计划,材料科学与工程专业必修课程安排专业通识课,22,2020/7/29,合作项目教学计划,材料科学与工程专业必修课程安排专业基础课,23,2020/7/29,合作项目教学计划,材料科学与工程专业必修课程安排专业必修课,24,2020/7/29,第四部分 引进韩方资源情况,具体实施措施介绍,合作

9、必要性可行性,引进韩方资源情况,合作项目教学计划,合作双方学校简介,合作办学项目简介,1,2,3,4,5,6,25,2020/7/29,引进韩方资源情况,韩方授课64学分，占37.21%,与本校教学计划互补，均为韩方优质课程，多集中在专业课部分,26,2020/7/29,引进韩方资源情况,韩方授课1152学时，占41.38%,与本校教学计划互补，均为韩方优质课程，多集中在专业课部分,27,2020/7/29,引进韩方资源情况,韩方授课24门，占36.36%,与本校教学计划互补，均为韩方优质课程，多集中在专业课部分,28,2020/7/29,引进韩方资源情况,该专业共引进15门课程，8位教师,2

10、9,2020/7/29,引进韩方资源情况,该专业同期引进檀国大学先进教材,30,2020/7/29,引进韩方资源情况,引进韩方教学管理和考核形式,根据双方协商，韩国檀国大学将选派一名代表常驻烟台大学，作为该合作办学项目的协调人和常驻代表，既参与教学，也参与教学管理，以确保教学计划的顺利实施。 凡是檀国大学教师授课的课程，均采取檀国大学的考核方式，既可以是闭卷考试的形式，也可以是开卷论文的形式，还可以是报告讲座的形式；既可以是个人作业，也可以是小组作业。评分标准也采取檀国大学评分标准，但最终分数将采取百分制的体系。,31,2020/7/29,第五部分 合作办学的必要性、可行性,具体实施措施介绍,

11、合作必要性可行性,引进韩方资源情况,合作项目教学计划,合作双方学校简介,合作办学项目简介,1,2,3,4,5,6,32,2020/7/29,合作办学的必要性,本项目为国家鼓励合作办学专业，符合山东半岛蓝色经济区发展的需要,烟台大学材料科学与工程专业契合山东半岛蓝色经济区发展规划中关于建设烟台海洋新材料产业基地和烟台市建设临港加工制造业的要求，可提供材料类人才储备。,33,2020/7/29,合作办学的必要性,本项目可服务校企对接，满足烟威地区韩资制造业人才需求,山东半岛韩资制造业集中，对材料类人才和科研成果需求与日剧增。我校与韩国檀国大学合作推行材料科学与工程专业本科教育项目，可培养既精通中韩

12、语言又专业技术过硬的国际化、应用型高质量人才，满足企业需求,34,2020/7/29,合作办学的必要性,本项目可深化我校对韩交流，加快我校教育国际化进程,我校与韩国高校的交流始于两国正式建交之前，迄今已与19所韩国高校建立了交流合作关系。此次申请的与檀国大学合作的材料科学与工程专业本科教育项目将填补我校对韩合作办学本科项目空白,35,2020/7/29,合作办学的可行性,两校具有共同的合作愿望，合作办学符合两校的国际化发展战略,我校把开展中外合作办学作为“十二五”规划的重点工作之一，韩国檀国大学于2009年制定了“挑战和创造”发展战略，两校之间有强烈的合作意向。,36,2020/7/29,合作

13、办学的可行性,我校材料科学与工程专业为校重点学科，设施完善，条件优良,我校材料科学与工程专业现有一个省级重点实验室、五个技术研究中心，承担国家、省部级项目数十项，与新加坡南洋理工大学、日本九州大学、韩国檀国大学、台湾宜兰大学和东华大学、香港科技大学等高校均有密切的交流合作，具备合作办学的条件、资源和经验。,37,2020/7/29,合作办学的可行性,檀国大学新材料工学科师资雄厚，人才培养有特色,檀国大学的新材料工学专业致力于新材料开发技术研究，拥有数名世界知名教授，多个下属研究机构被评为韩国优秀研究中心，并于2010年获得韩国工学教育认证院(ABEEK)的“工学教育认证”,38,2020/7/

14、29,合作办学的可行性,该项目地缘优势明显，毕业生就业前景广阔,烟台市与韩国的教育交流、经贸往来具有独特的地缘优势，每天有6个烟台-首尔往返航班，交通便利。山东半岛地区海洋、机械、电子、汽车等制造业众多，对高水平的材料专业复合型、外向型人才有着极大需求,39,2020/7/29,合作办学的可行性,已初步积累合作办学经验，项目开展有保障,我校与檀国大学于2010年3月签署校际学术交流协议，2011年2月签署合作办学协议。本项目的实施必将深化双方合作，而前期的交流合作也为本项目的开展提供了有力保障。,40,2020/7/29,第六部分 该合作项目的具体措施,具体实施措施介绍,合作必要性可行性,引进

15、韩方资源情况,合作项目教学计划,合作双方学校简介,合作办学项目简介,1,2,3,4,5,6,41,2020/7/29,本合作办学项目具体实施措施,成立专门管理机构,组成合作项目管理委员会，设立专门办公室，双方委派专人共同负责教学管理工作,42,2020/7/29,本合作办学项目具体实施措施,设立韩方师资专项经费，确保引进外方优质教育资源,提取该项目学生学费的30%作为专项经费，用于引进韩方优质教育资源所发生的费用,43,2020/7/29,本合作办学项目具体实施措施,加大资金投入，加强我校师资队伍建设，改善教学实验条件,我校将逐步加大资金投入，首先从学科建设、师资培训入手，其次要在教学设施、图书资料上增加投入，还将进一步改善学生实验条件，提高授课质量,44,2020/7/29,本合作办学项目具体实施措施,细化合作步骤，进一步完善项目实施细则,两校协商决定合作办学管理委员会将每年召开两次专门会议，完善实