(部编)人教语文2011课标版一年级下册21.小壁虎借尾巴 (6).ppt

1、R一年级下册 执教者：楚梦纯,捉,条,草,房,挣,难,甩,您,姐,爬,ji wi ba 借 尾 巴,xio b h 小 壁 虎,b shu拨 水,zhng dun 挣 断,nn gu 难 过,shui zhe 甩 着,to zu 逃 走,fng yn 房 檐,zhng w 掌 握,wn zi 蚊 子,小朋友们，你们好，恭喜你们答对了！我叫壁虎,爬行动物，身体扁平，脚趾上有吸盘，可以在墙上自由自在的爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，是人类的好朋友哦！,新课导入,小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去看看吧！,课文解读,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断

2、尾巴逃走了。,读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？,zhn,dun,动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。,读第二自然段， 想一想:小壁虎为什么要借尾巴呢？它的尾巴怎么了？,没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,读第三至五自然段，想一想： 小壁虎向哪些动物借了尾巴？借到了吗？为什么呢？,第三自然段： 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,1.谁来到了什么地方？ 2.它看见了什么？ 3.它们说了什么？,“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “

3、小鱼，你把尾巴借给我！”,（有礼貌）,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,第四自然段：,1.谁来到了什么地方？ 2.它看见了什么？ 3.它们说了什么？,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,第五自然段:,1.谁来到了什么地方？ 2.它看见了什么？ 3.它们说了什么？,回顾课文,读完自然段,想一想： 小壁虎为什么要借尾巴呢？ 它向谁借过尾巴呢？ 它借到了吗？ 为什么呢？,小壁虎

4、的尾巴（ ）了，它向（ ）、 （ ）和（ ）借尾巴，但都没有借到。,断,小鱼,老牛,燕子,为什么？,因为每个动物的尾巴都有不同的作用，你发现了吗？,小 鱼的尾巴_,老 牛的尾巴_,燕 子的尾巴_,拨水,掌握方向,赶蝇子,第六自然段：,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看

5、，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,第七自然段：,小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？,说明壁虎的尾巴有再生功能。,科学答疑,为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？,壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。,你知道小朋友身上的那些地方也有这种类型的功能吗？,头发,指甲,结构梳理,借尾巴,挣断尾巴,长出新尾巴,小鱼：,老牛：,燕子：,不能借,赶蝇子,掌握方向,拨水,不能借,不能借,小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。,故事小结：,老虎的尾

6、巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿。身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。,我还知道它们的尾巴,松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，万一不小心摔下来，大尾巴上的毛会松开，好像一顶降落伞，使下降速度减慢，保护它不容易摔伤。 寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉。蜷起身子缩在大尾巴里，这样，大尾巴又成了它的被子！,猴子的尾巴帮助它保持平衡，采到更多的水果！,拓展延伸,看图借一借：,假如小壁虎在回家之前继续向其他的动物借尾巴，他会找谁借呢？现在老师来演小壁虎，请你们来演其他的小动物和老师一起对话好吗？,小壁虎爬呀爬，爬到森林里，看到了松鼠。小壁虎说：“松鼠妹妹，您把尾巴借给我行吗？”松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当被子过冬呢”。 看到老虎在寻找猎物小壁虎说：“虎大伯，您把尾巴借给我行吗？”老虎说：“不行啊，我要用尾巴保护自己呢！” 小壁虎爬呀爬，爬到森林里，看到猴子正在树上玩，小壁虎说：“猴子哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小猴子说