2017-2018学年高中物理 第十八章 原子结构 第3节 氢原子光谱教师用书 新人教版选修3-5

1、第3节氢原子光谱1.知道什么是光谱，能区别连续谱和线状谱，知道光谱分析的应用2.知道氢原子光谱的实验规律3知道经典电磁理论的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱的分立特征一、光谱1定义：按照光的波长和强度分布展开排列的记录，即光谱2分类：有些光谱是一条条的亮线，这样的亮线叫谱线，这样的光谱叫线状谱有的光谱不是一条条分立的谱线，而是连续在一起的光带，这样的光谱叫做连续谱3特征光谱：各种原子的发射光谱都是线状谱，说明原子只发射特定频率的光不同原子发射的线状谱的亮线位置不同，说明不同原子发光频率是不一样的，因此这些亮线称为原子的特征谱线4光谱分析(1)定义：利用原子的特征谱线来鉴别物质和确定物质的组成

2、成分，这种方法叫做光谱分析(2)优点：灵敏度高1(1)各种原子的发射光谱都是连续谱()(2)不同原子的发光频率是不一样的()(3)线状谱和连续谱都可以用来鉴别物质()提示：(1)(2)(3)二、氢原子光谱的实验规律1许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的，因此光谱研究是探索原子结构的重要途径2巴耳末公式：R(n3、4、5)3巴耳末公式的意义：以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱，即辐射波长的分立特征2(1)光是由原子核内部的电子运动产生的，光谱研究是探索原子核内部结构的一条重要途径()(2)稀薄气体的分子在强电场的作用下会变成导体并发光()(3)巴耳末公式中的n既可以取整数也可以取小数()提示

3、：(1)(2)(3)三、经典理论的困难1核式结构模型的成就：正确地指出了原子核的存在，很好地解释了粒子散射实验2经典理论的困难：经典物理学既无法解释原子的稳定性，又无法解释原子光谱的分立特征3(1)经典物理学很好地解释原子的稳定性()(2)经典物理学无法解释原子光谱的分立特征()(3)经典物理学可以很好地应用于宏观世界，也能解释原子世界的现象()提示：(1)(2)(3)知识点一光谱和光谱分析 1光谱的分类2太阳光谱(1)特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线，是一种吸收光谱(2)对太阳光谱的解释：阳光中含有各种颜色的光，但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它

4、自己特征谱线的光，然后再向四面八方发射出去，到达地球的这些谱线看起来就暗了，这就形成了连续谱背景下的暗线3光谱分析(1)优点：灵敏度高，分析物质的最低量达1010 g.(2)应用应用光谱分析发现新元素；鉴别物体的物质成分：研究太阳光谱时发现了太阳中存在钠、镁、铜、锌、镍等金属元素；应用光谱分析鉴定食品优劣(多选)下列关于光谱和光谱分析的说法中，正确的是()A太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱B煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱都是线状谱C进行光谱分析时，可以用线状谱，不能用连续光谱D我们能通过月球反射的日光分析鉴别月球的物质成分解题探究(1)光谱分析应当使用什么光谱线？(2)能否利用反射光

5、分析反射物的物质组成？解析太阳光谱中的暗线是太阳发出的连续谱经过太阳大气层时产生的吸收光谱，正是太阳发出的光谱被太阳大气层中存在的对应元素吸收所致，白炽灯发出的是连续谱，选项A错误；月球本身不会发光，靠反射太阳光才能使我们看到它，所以不能通过光谱分析鉴别月球的物质成分，选项D错误；光谱分析只能是线状谱和吸收光谱，连续谱是不能用来进行光谱分析的，所以选项C正确；煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱都是线状谱，选项B正确答案BC(1)太阳光谱是吸收光谱，是阳光透过太阳的高层大气层时而形成的，不是地球大气造成的(2)某种原子线状光谱中的亮线与其吸收光谱中的暗线是一一对应的，两者均可用来作光谱分

6、析(多选)关于光谱和光谱分析，下列说法正确的是()A发射光谱包括连续谱和线状谱B太阳光谱是连续谱，氢光谱是线状谱C线状谱和吸收光谱都可用作光谱分析D光谱分析帮助人们发现了许多新元素解析：选ACD.线状谱和吸收光谱都是原子的特征光谱，都可用来进行光谱分析，太阳光谱是吸收光谱A、C、D选项正确知识点二氢原子光谱的实验规律及应用 1氢原子的光谱从氢气放电管可以获得氢原子光谱，如图所示2氢原子光谱的特点：在氢原子光谱图中的可见光区内，由右向左，相邻谱线间的距离越来越小，表现出明显的规律性3巴耳末公式(1)巴耳末对氢原子光谱的谱线进行研究得到了下面的公式：R(n3，4，5)，该公式称为巴耳末公式(2)公

7、式中只能取n3的整数，不能连续取值，波长是分立的值4其他谱线：除了巴耳末系，氢原子光谱在红外和紫外光区的其他谱线，也都满足与巴耳末公式类似的关系式对巴耳末公式的理解(多选)关于巴耳末公式R的理解，正确的是()A此公式是巴耳末在研究氢光谱特征时发现的B公式中n可取任意值，故氢光谱是连续谱C公式中n只能取大于或等于3的整数值，故氢光谱是线状谱D公式不但适用于氢光谱的分析，也适用于其他原子的光谱解题探究波长大小与n的取值大小有何关系？解析巴耳末公式是巴耳末在研究氢光谱特征时发现的，故A选项正确；公式中的n只能取大于或等于3的整数值，故氢光谱是线状谱，B选项错误，C选项正确；巴耳末公式只适用于氢光谱的

8、分析，不适用于其他原子光谱的分析，D选项错误答案AC巴耳末公式的应用已知氢原子光谱中巴耳末系第一条谱线H的波长为656.5 nm(普朗克常量h6.631034 Js，真空中的光速c3108 ms1)，求：(1)试推算里德伯常量的值；(2)利用巴耳末公式求其中第四条谱线的波长和对应光子的能量思路点拨(1)n1时，656.5 nm，利用巴耳末公式求R.(2)R已求，n4时利用巴耳末公式求.(3)h、c已知，利用Eh求E.解析(1)巴耳末系中第一条谱线为n3时，即RR1.097107 m1.(2)巴耳末系中第四条谱线对应n6，则R4 m4.102107 m410.2 nmhh4.851019 J.答

9、案(1)1.097107 m1(2)4.102107 m(或410.2 nm)4.851019 J氢原子光谱的几种线系的表示公式莱曼系R，n2，3，4(在紫外区)巴耳末系R，n3，4，5(在可见光区)帕邢系R，n4，5，6(在红外区)布喇开系R，n5，6，7(在近红外区) 随堂达标 1(多选)下列说法正确的是()A发射光谱一定是连续谱B线状谱和暗线谱都可以对物质成分进行分析C霓虹灯发光形成的光谱是连续谱D巴耳末公式只适用于氢原子发光答案：BD2(2016南通高二检测)白炽灯发光产生的光谱是()A连续光谱B明线光谱C原子光谱 D吸收光谱解析：选A.白炽灯发光属于炽热的固体发光，所以发出的是连续光

10、谱3(多选)下列说法中正确的是()A进行光谱分析，可以用线状谱，也可以用吸收光谱B光谱分析的优点是非常灵敏而迅速C使一种物质发出的白光通过另一种物质的低温蒸气，取得吸收光谱，就可以对前者的化学组成进行分析D摄下月球的光谱，可以分析出月球是由哪些元素组成的解析：选AB.由于每种元素都有自己的特征谱线，因此，可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成所以光谱分析可以用线状谱或者吸收光谱月球的光谱是太阳的反射光谱，故不能分析月球是由哪些元素组成的4(多选)关于巴耳末公式，下列说法正确的是()A巴耳末依据核式结构理论总结出巴耳末公式B巴耳末公式反映了氢原子发光的连续性C巴耳末依据氢光谱的分析总结出巴耳末

11、公式D巴耳末公式准确反映了氢原子发光的实际，其波长的分立值并不是人为规定的解析：选CD.由于巴耳末是利用当时已知的、在可见光区的4条谱线作了分析总结出的巴耳末公式，并不是依据核式结构理论总结出来的，巴耳末公式反映了氢原子发光的分立性，也就是氢原子实际只发出若干特定频率的光，由此可知，选项C、D正确5(选做题)(2016常州高二检测)氢原子光谱巴耳末系最小波长与最大波长之比为()A. BC. D.解析：选A.由巴耳末公式R，n3，4，5，当n时，最小波长R当n3时，最大波长R由得.课时作业 学生用书P90(独立成册)一、单项选择题1下列说法中正确的是()A炽热的固体、液体和高压气体发出的光形成连

12、续光谱B各种原子的明线光谱中的明线和它吸收光谱中的暗线必定一一对应C气体发出的光只能产生明线光谱D甲物体发出的白光通过乙物质的蒸气形成了甲物质的吸收光谱解析：选A.据连续光谱的产生知A对；由于吸收光谱中的暗线和明线光谱中的明线相对应，但通常吸收光谱中看到的暗线要比明线光谱中的明线少，所以B不对；气体发光也可以形成连续光谱，所以C不对；甲物体发出的白光通过乙物质的蒸气形成了乙物质的吸收光谱，所以D不对，应选A.2关于光谱，下列说法正确的是()A一切光源发出的光谱都是连续谱B一切光源发出的光谱都是线状谱C稀薄气体发出的光谱是线状谱D作光谱分析时，利用连续谱和线状谱都可以鉴别物质和确定物质的化学组成

13、解析：选C.不同光源发出的光谱有连续谱，也有线状谱，故A、B错误稀薄气体发出的光谱是线状谱，C正确利用线状谱和吸收光谱都可以进行光谱分析，D错误3太阳的光谱中有许多暗线，它们对应着某些元素的特征谱线产生这些暗线是由于()A太阳表面大气层中缺少相应的元素B太阳内部缺少相应的元素C太阳表面大气层中存在着相应的元素D太阳内部存在着相应的元素解析：选C.太阳光谱中的暗线是由于太阳内部发出的强光经过温度较低的太阳大气层时产生的，表明太阳大气层中含有与这些特征谱线相应的元素4(2016南京高二检测)关于物质的吸收光谱和明线光谱之间的关系，下列说法中正确的是()A吸收光谱和明线光谱的产生方法不同，它们的谱线

14、互不相关B吸收光谱和明线光谱的产生方法相同，它们的谱线重合C明线光谱与吸收光谱都是原子光谱，它们的特征谱线相对应D明线光谱与吸收光谱都可以用于光谱分析，以鉴别物质和确定化学组成解析：选D.吸收光谱和明线光谱的产生方法不同，同种物质吸收光谱中的暗线与它明线光谱中的明线相对应，A、B错误明线光谱与吸收光谱都是原子的特征谱线，但是明线光谱是原子光谱，吸收光谱不是原子光谱，C错误明线光谱和吸收光谱都可以进行光谱分析，D正确5对于巴耳末公式下列说法正确的是()A所有氢原子光谱的波长都与巴耳末公式相对应B巴耳末公式只确定了氢原子发光的可见光部分的光的波长C巴耳末确定了氢原子发光的一个线系的波长，其中既有可

15、见光，又有紫外光D巴耳末公式确定了各种原子发光中的光的波长解析：选C.巴耳末公式只确定了氢原子发光中一个线系的波长，不能描述氢原子发出的各种波长，也不能描述其他原子的发光，故A、D错误；巴耳末公式是由当时已知的可见光中的部分谱线总结出来的，但它适用于整个巴耳末线系，该线系包括可见光和紫外光，故B错误，C正确6.(2016湛江高二检测)如图甲所示的a、b、c、d为四种元素的特征谱线，图乙是某矿物的线状谱，通过光谱分析可以确定该矿物中缺少的元素为()Aa元素 Bb元素Cc元素 Dd元素解析：选B.把矿物的线状谱与几种元素的特征谱线进行对照，b元素的谱线在该线状谱中不存在，故选项B正确，与几个元素的

16、特征谱线不对应的线说明该矿物中还有其他元素二、多项选择题7要得到钠元素的特征谱线，下列做法中正确的是()A使固体钠在空气中燃烧B将固体钠高温加热成稀薄钠蒸汽C使炽热固体发出的白光通过低温钠蒸汽D使炽热固体发出的白光通过高温钠蒸汽解析：选BC.炽热固体发出的是连续谱，燃烧固体钠不能得到特征谱线，A错误；稀薄气体发光产生线状谱，B正确；强烈的白光通过低温钠蒸汽时，某些波长的光被吸收产生钠的吸收光谱，C正确，D错误8(2016哈尔滨高二检测)关于经典电磁理论与氢原子光谱之间的关系，下列说法正确的是()A经典电磁理论很容易解释原子的稳定性B根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后

17、被吸附到原子核上C根据经典电磁理论，原子光谱应该是连续的D氢原子光谱彻底否定了经典电磁理论解析：选BC.根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后被吸附到原子核上，经典物理学无法解释原子的稳定性，并且原子光谱应该是连续的氢原子光谱并没有完全否定经典电磁理论，而是要引入新的观念故正确答案为B、C.9(2016杭州高二检测)对原子光谱，下列说法正确的是()A原子光谱是不连续的B由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的C由于各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同D分析物质发光的光谱，可以鉴别物质中含哪些元素解析：选ACD.原子光谱为线状谱；

18、各种原子都有自己的特征谱线；据各种原子的特征谱线进行光谱分析可鉴别物质组成由此知A、C、D说法正确，B说法错误10关于太阳光谱，下列说法正确的是()A太阳光谱是吸收光谱B太阳光谱中的暗线，是太阳光经过太阳大气层时某些特定频率的光被吸收后而产生的C根据太阳光谱中的暗线，可以分析太阳的物质组成D根据太阳光谱中的暗线，可以分析地球大气层中含有哪些元素解析：选AB.太阳是高温物体，它发出的白光通过温度较低的太阳大气层时，某些特定频率的光会被太阳大气层中的某些元素的原子吸收，从而使我们观察到的太阳光谱是吸收光谱，因此，选项A、B正确分析太阳的吸收光谱，可知太阳大气层的物质组成，由于地球大气层的温度很低，太阳光通过地球大气层时不会被地球大气层中的物质原子吸收，故选项C、D错误三、非选择题11氢原子光谱的巴耳末系中波长最长的光波的光子能量为E1，其次为E2，则为多少？解析：由R得：当n3时，波长最长，R