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文档简介

1、课题研究 潮汐现象,潮汐, ,教学目标,1.1知识技能：能说出潮汐现象是大海海水有规律的涨落现象；能说出半日潮、全日潮的意思；能够说出潮差是高潮时的最大高度与低潮时的最小高度的高度差；能解释潮汐形成的初步原因；能说出什么情况下出现大潮或小潮；能说出潮汐的一些利用实例。 1.2过程与方法：经历问题提出，确定研究问题，民主决策，设计方案，协作攻关，解决问题的过程，学习资料收集、查找、归类、分析、综合得出结论的方法。 1.3情感态度价值观：通过问题提出、确定问题、民主决策、方案设计、协作解决问题的过程，体验科学家是如何研究问题的，培养民主精神、团队协作精神等。,教学活动1,4.1.1阅读教材P.83

2、84潮汐现象第一部分 潮汐的形成,要求,知道什么是潮汐 知道什么是半日潮、全日潮 知道什么是潮差,教学活动2,4.1.2分学习组讨论提出需要解决的问题。,可能提出的问题,描写潮汐的诗词 以潮汐为题的电影、歌曲、绘画 潮汐是怎样产生的 出现大潮、小潮的原因是什么 钱塘潮是如何形成的 潮汐现象与生物有什么关系 潮汐有哪些应用,教学活动3,4.1.3各组交流提出的问题。,教学活动4,4.1.4表决选出需要研究的问题。,可能提出的问题,描写潮汐的诗词 以潮汐为题的电影、歌曲、绘画 潮汐是怎样产生的 出现大潮、小潮的原因是什么 钱塘潮是如何形成的 潮汐现象与生物有什么关系 潮汐有哪些应用,教学活动5,4.1.5明确各组的研究任务。原则上两个组分别研究同一个问题，进行比赛。,教学活动6,4.1.6组内任务分工及职责：组长、记录、摄影录相、录音、资料搜索、查找、收集、整理，文

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