一、_昆虫的基本行为模式.ppt

1、一、昆虫的基本行为模式、目的和要求、1 .掌握趋光性、趋化性、行为周期性和昆虫时订的意义2 .了解昆虫的行为周期性和昆虫时订3 .了解昆虫的行为周期性和昆虫时订重点：1.昆虫的趋性2 .昆虫的学习行为难点：昆虫的行为周期性和昆虫时订、重点和难点；(1)本能、1、反射、反射：对某些刺激以最简单的基本反应，用一个感受器和一个效应器完成。 相容性反射：刺激引起迅速短的动作。 就像逃脱反应。强直性反射/紧张性反射：刺激会引起缓慢的长时间维持身体的某种姿势和位置。 例如，维持取向位置。 一个简单的反射，2，昆虫的取向insect orientation，(1)取向：昆虫受到环境中的化学或物理刺激，进行调

2、整其位置或姿势的行为反应。 根据昆虫的定向作用或生物科学意义，食物定向/宿主定向配偶定向巢定向飞来定向，昆虫的接受和感觉性质：嗅觉定向：对昆虫挥发性气味的物质反应。 听觉定向：昆虫对声音的反应。 视觉感知配向：昆虫对颜色、亮度、形状、光波振动方向等光学信号的行动反应。 磁场定向：昆虫对磁场定向的行为作出反应。 根据感觉能力和行为方式的不同：动态：昆虫对刺激没有明确的反应方向。 趋性：昆虫对外界因子的倾向和背向的取向行为活动。 无论哪种走性都有(正走性)和背离(负走性)这一点。 有时甚至无法抑制。 飞蛾扑火，自灭，如趋光性phototaxis :金龟子(正趋光性)、蟑螂(负趋光性)。 趋温性th

3、emotaxis :如跳蚤、酷斯拉蚤趋化性chemotaxis :如菜粉蝶、棉铃虫、蚊子。 走湿性hydrotaxis :裁切线。 趋地性：地下害虫。 趋音性：如蟋蟀、雌蚊子注：趋性具有可塑性。 正趋光性phototaxis、正趋光性phototaxis、负趋光性phototaxis、横向取向：虫体的反应方向和刺激方向保持一定角度的现象。 光罗盘的方向/补偿走向：虫体的移动方向和光线放射方向保持一定角度时。 飞蛾扑火、自毁；(2)昆虫的学习行为、学习：昆虫根据经验和实践结果产生持续或相对持续的适应行为变化。 昆虫通过学习得到的行为称为学习行为，即昆虫的后天性行为。 蟑螂可以通过训练来走道儿迷宫

4、，蟋蟀可以通过训练来战斗，跳蚤可以通过训练来翻转铁元素棒、拉车、拉特洛伊病毒。 作用：减少不必要的能源消费，提高获利的可能性，减少惩罚。 1、学习学习，根据昆虫的学习能力有一定差异。 像蜜蜂这样强烈昆虫的后天行为是通过联络学习得到的。 协同学习：动物(昆虫)通过学习把没有意义的刺激(中立)和有意义的刺激结合起来，只对预先有意义的刺激作出反应，通过中立的刺激反应可以得到。 昆虫行为的可塑性通常也与习惯有关。 习惯：随着某些刺激经验的增加，其对刺激的反应逐渐减弱的现象(逐渐接受食物)。 敏感：随着刺激经验次数的增加，对刺激反应逐渐提高的现象与学习无关(不予受理食物)。 学习行为有三个特征：反复的经

5、验导致行为的变化学习反应可以被遗忘学习引起的行为反应的变化随着经验的增加达到渐进线。 (2)昆虫学习的特点，(3)昆虫的行为周期性和昆虫时间修订，1 )行为周期性，(1)行为周期性：昆虫的生命活动，如趋光性、体色变化、移动、孵化、羽化、交配等都显示了一定的物种特性的重要组成部分。 (2)行为周期性类型：周期性活动时间节律：外因性节律/昼夜节律：昆虫因外界环境条件的变化而产生的直接周期性行为反应。在一定条件下本来的昼夜活动节奏消失了。 昆虫昼夜活动节律：日出性昆虫夜出性昆虫弱光性昆虫(黄昏或黎明)内自然节律/时间节律：昆虫体内由真正存在时间节律的反应历程所表现的周期性行为反应。 在一定条件下原来的节奏是不会消失的。 3、昆虫时间校正biological clock，(1)生物时间校正：长期受到地球自转和公转昼夜节律和季节变化的影响，从而使生物的生命活动和行为反应表现出特定的时间节奏的现象。 (2)昆虫时订昆虫体内的生物时订，即昆虫的生命活动和行动的时间节奏。 注：昆虫时订可保证昆虫活动与季节变化一致，使同一种群两性随机