材料作文云雀与公鸡.ppt

1、作文题目阅读下列材料，并根据要求进行写作。当百灵鸟看到麻雀整天在树枝上跳来跳去时，它问：“麻雀太太，你为什么不飞得更高呢？”麻雀斜着看了它一眼，说：“我飞得不是很高吗？看那只公鸡！”“公鸡叔叔，你为什么不飞得更高？”公鸡骄傲地在屋顶上走了八步，问道：“我飞得不是很高吗？”看看你！”“你为什么不能飞得更高？鹌鹑姐姐？鹌鹑挣扎着飞过草丛，骄傲地对百灵鸟说：“难道我还飞得高吗？“看这只癞蛤蟆！”后来，云雀遇见了老鹰，问老鹰：“老鹰叔叔，你为什么飞得这么高？”“不，不！”老鹰谦虚地说：“我远离蓝天！”这个寓言中的麻雀、鹌鹑和鹰对飞行高度有不同的理解。你对“高度”了解多少？请以“身高”为题写一篇不少于8

2、00字的文章。自主决定，自选风格，自制标题。从材料上可以看出，麻雀、公鸡和鹌鹑都是一种类型。他们不如自己的对象高，目光短浅，自恋而有进取心；鹰属于另一种类型，它以蓝天为它的高度，雄心勃勃，从不满足和好斗。可以看出，这两种鸟象征着社会中的两种人，它们的不同领域的原因在于它们对生活的不同定位。不难得出这样的结论：该材料旨在批判低生活高度，提倡高生活高度。可以从不同的角度有多种想法。你也可以从整体道德出发，意图1。舞台大如心、飞得高能看得远等文章。2.在自我高度观上，“高度”应该与个人的实际情况和目标相结合。只有正视自己，一个人才能尽最大努力达到奋斗的最高点。3.我们还可以设想，每个人都应该尽最大努

3、力达到自己奋斗的最高点，而不是以某种情况为借口，不愿面对困难和为奋斗而牺牲。这样的人是平庸的。当然，我们也可以这样想：虽然跳高运动员总是在比赛中失败，总是有一个不可逾越的高度，但正是这种对自己“高度”极限的挑战，才能超越自己，创造一个新的高度。5.它还可以记录一个人在自己的能力和客观条件下创造了自己的成就，并完成了自己的“最高”事迹。如何在作文中运用话题作文的素材，给定的素材是有用的，这不仅引出了话题，也决定了文本意义的方向。我们不能在写作时把材料放在一边，而是在写作过程中不时地扣除材料并点击问题。水平分解法(平行结构)例一：中心论点：与蓝天抗争，与白云共舞。子论点1:你的目标决定你的身高子论

4、点2:你的态度决定你的身高子论点3:你的知识决定你的身高示例B:中心论点：身高是无限的子论点1:身高是从积累中分离出来的论点2:身高是从无畏中分离出来的论点3:身高是从内心释放出来的。例子c:中心论点：目标的高度。子论点1:一个人职业目标的高度经常决定他的生活。子论点2:一个企业的商业目标的高度经常决定它的未来。子论点3:大学发展目标的高度通常决定了它的地位。纵向分解法(递进结构)例一：中心论点：照顾好袁晔，驰骋天下。子论点1:灵魂的高度决定了生命的高度。子论点2:生活的高度影响社会的高度。子论点3:社会的高度反映了国家的高度。中心论点：山外，景外。子论点1:站在生命的山麓，我们应该敢于从树梢

5、摘坚果。子论点2:从树梢摘下坚果后，我们应该敢于在山腰上采摘灵芝。子论点3:在山腰采摘灵芝后，我们应该敢于在雪峰上采摘雪莲。，比较分解法例一，中心论点：昂起头，嘘，马上昆仑。子论点1:过高的目标是我们失败的根源。次级论点2:目标过低会使人们失去玩东西的意愿。中心论点：接近目标。子论点1:树立凌云的志向是立脚点达到新的高度。子论点2:缺乏雄心是成功的障碍。中心论点：做一只展翅高飞的鹰。子论点1:行动是到达心灵高度的阶梯。子论点2:幻想是心灵高度的绊脚石。优秀的构图：超越自我，创造高蚕，破茧而出，品尝飞翔的快乐；种子从深层土壤中钻出，长成参天大树；老鹰，继续战斗，练习它们的翅膀直冲云霄。自然界的一

6、切都在超越自我，创造高度，更不用说人了。历史是一面镜子。东坡让文学发光。听雨滴敲打树叶穿过森林，一双鞋和一根竹竿。东坡在雨中怒吼。“五台诗”案后，他被贬到黄州，从此失踪。然而，他并没有因此而被打败。面对官场和世俗的蔑视和诽谤，他跨过了精神伤害的门槛。在雨后的楚清路上，他诉说着“悲惨人生”的豁达和“萧瑟无风雨”的乐观。夕阳的余辉拉长了苏轼的身影。他超越了自己，创造了一个文学的高度，这让后人深深地敬佩他！生活是一场考试，海伦？凯勒让人们闪耀，让海伦升华？凯勒也是一个坚强的女孩，她超越了自己，生活在一个没有阳光、色彩和鸟儿的世界里！想象一下，看不到世界的美丽，听不到甜美的音乐，只知道黑暗的颜色，那是

7、什么样的痛苦？但是凭借她内在的力量和乐观，她生活在一个别人无法理解的多彩世界里。想象一下，如果她没有克服痛苦和绝望，她怎么能在三天之内表达自己乐观的愿望，怎么能记录下依然美好的生活？她超越了自己，创造了人性的高度，这让全世界都为之敬佩！生活是一座高山，人类在不断超越和创造着五月，中国的四川在颤抖！在破碎的废墟下，有多少坚强的生命在跳动？你曾见过多少人带着那双黑眼睛去哪里？那虚弱的身体，已经承受了许多建筑物的重量？那小小的生命，怎么又能温暖地跳动？四川的孩子们，灾难留下的灵魂阴影，可能是他们一生中最痛苦的记忆，但他们并没有因此而被打败。他们在心中呐喊，要坚强，要超越自己，一次又一次创造生命的奇迹

8、。他们被磨砺得非同寻常！他们创造了生命的高峰，让所有的人都被它深深感动！也许生活中有很多困难，但是只要你能超越自己，困难是什么？正如一位企业家所说：“世界上最难征服的是你自己，每前进一步都是一个新的高度。”人们应该不断学习超越自己的智慧，创造新的高度，让人性的光辉照耀在你生命的巅峰！【点评】这篇文章既有道理又有可取之处，体现了作者一定的人生积累、思想沉淀和较强的语言驾驭能力。开头好，升调和排比句得心应手，文采横溢，作者的观点提出得很方便；与苏轼和海伦？凯勒和四川地震中的坚强的孩子是深入论证的例子，这是非常令人信服的；结尾呼应了开头，强调了中心点。全文一蹴而就，自然而平静，表达了独特的人生体验。

9、许多精彩的句子使文章熠熠生辉，显示出更好的文学修养。范文：风景要醒目，像一只鹰，飞过云层，鞠躬，麻雀和鹌鹑；抬头看，却没有到达蓝天。在生活中，我们必须有崇高的目标，才能拥有人生的高度。面对清澈的秋水和身后的士大夫，庄子最终选择了“画中拖尾”，选择了“三月聚粮”，变成了一棵树等待月亮，一只天鹅等待起飞，追求人生的高度和崇高的理想。面对生死，林黛玉选择了死亡。她的高归宿是令人震惊和挥之不去的爱。梵高被阳光下的阳光割伤的剧痛是他的身高，也是贝多芬到达蓝天的灵感和由黑白琴键谱写的壮丽音乐人生。只有当他长到一定高度时，他才能被称为生命。我渴望成为耿介的一个庸俗的人。也许这就是我的身高。世界上有许多人能够

10、真正地生活。他们目光短浅，平庸，重复同样的错误，完全迷失自我。刘三边被骂后，没有李白“仰天大笑，出门在外，是我这一代的一个罗勒人”的气魄，没有他那种看风景，不追求人生新高度的品质，他变成了一个酒鬼等等。此外，今天，有多少人能够超越世界的共同愿望？像徐本禹走进大山？眼中只有“低于你自己”，对那些“高于你自己”的人视而不见，对“高于你自己”的呼声充耳不闻。没有高度，生活怎么能享受生命的皇冠？没有高度的生活简直是对生活和企业家的亵渎。没有高度的生命只是背，背负着生命的沉重外壳，像西西弗斯一样，在盲目的群山中缓缓行走，他们的眼中只有阴霾，阴霾之后没有隐藏的阳光。“风景是长的，应该衡量”，只要这句话的本质含义被理解，生