第一节亲子之间.ppt

1、,湘教版思想品德七年级上册第三单元,第一节,亲子之间,开县郭家初级中学政治教研组,导入一：,请欣赏音乐我们都是一家人,简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。,导入二 诗朗诵：,老师导语,亲情是人间最真挚而美好的感情。即使是这样美好的感情，然而在我们成长的过程中，依然会遭遇危机，影响与父母之间的和谐相处。,心灵日记,第一则

2、片段（苦恼的女儿）： 我从上高中开始，父母就还天天为我的学习成绩操心。我很苦恼，爸爸妈妈有时候根本不了解我在想什么，平时跟父母说话也都是小心翼翼的，生怕哪句话说错了就导致责骂和管教。有时候我想表达一些看法，却招致了父母的不屑，认为小孩子什么也不懂。“我最讨厌他们把我当成什么也不懂的小孩子！他们整天就知道让我学习，天天跟我谈高考，好像我生来就是一个学习机器！”现在的我，面对父母时基本上没有话说，谈起自己与父母的“冷战”，我只有一句回答：“看到他们就心烦。” 第二则片段（一筹莫展的母亲）： 我每天满面愁容，现在所面临的问题就是不懂得怎样和女儿相处，现在母女关系十分的僵硬，处于冷战时期。这种局面从女

3、儿初一下学期就开始了，到现在是最低谷，期间发生了一些很不愉快的事情，如几次强制关机、不为女儿手机充话费、摔爆手机;偷偷砸开女儿的抽屉，查看她的学校生活日记。尤其是摔爆手机事件令母女关系整整冷战了一个星期，女儿没有和我说过一句话。整天上网，整天塞着耳朵听音乐，几乎科科成绩都下降，她不该这样对待自己的父母我现在很焦虑，也很助,针对上面这位苦恼的女儿和一筹莫展的母亲她们该怎么办？,我来说一说:,正视亲子矛盾，实现亲子和谐,我来查原因,一、日记中女儿写道： “我最讨厌他们把我当成什么也不懂的小孩子！他们整天就知道让我学习，天天跟我谈高考，好像我生来就是一个学习机器！” “看到他们就心烦。” 这是逆反心

4、理的作用和父母的要求过高,二、日记中女儿写道：“我从上高中开始，父母就还天天为我的学习成绩操心。有时候我想表达一些看法，却招致了父母的不屑，认为小孩子什么也不懂。” 这是父母的过分关爱,三、日记中母亲写道：“冷战了一个星期，女儿没有和我说过一句话。整天上网，整天塞着耳朵听音乐，几乎科科成绩都下降。” 这是闭锁心理的出现和养成了不良习惯,四、日记中母亲写道：偷偷砸开女儿的抽屉，查看她的学校生活日记。 这是了解子女的方式不恰当,我来查原因,亲子之间矛盾的原因,子女的原因,独立意识的出现,闭锁心理的出现,逆反心理的作用,不良习性的养成,父母的原因,对子女过分关爱,了解子女的方式 不恰当,对子女的要求

5、过 高,由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是客观存在的。 代沟,警世恒言,我来看危害,1.害孩子,2.害家庭,3.害学校,4.害社会,亲子之间的隔阂会使子女在成长的道路上平添许多烦恼，也回使父母忧心忡忡。 在学校里师生关系僵化，表现不好，学习下降。 品行不端，行为不良，人性不足，对社会和国家都是一种潜在的危害。,我们怎样才能实现亲子和谐呢？,我来找方法,情景一：爸爸：这是儿子写给您的第一封信。 每天晚上您都要检查作业，遇到不懂的，就给我讲解。可是，您总是那么不耐心，常疾言厉色地对我说话，我心里当然不乐意，索性连脑子也不动了，看你一个人唱独角戏。有几次，我真的是纯属跟您怄气，您讲的东西

6、一点也没有听进去 看着您生气的样子，我常有一种胜利的喜悦 。,内心世界,思考：从你的角度来看，你是否认同这位儿子的这种做法呢？又是否能接受这位父亲的做法呢？,学会理解父母,表演“家庭生活剧”,请两位同学上台进行角色 角色扮演，两人轮流扮演 孩子和家长，体验用不敬 的语气对父母说话，有什 么样的感受。,学会理解父母,理解父母的期盼 理解父母的关爱 理解父母承受的压力,情景二：黑夜里，四周静极了。只有一盏灯亮着，我泪眼朦胧地坐在书桌前，手里拿着日记本。回想着下午的事，我竟有些心寒。一直以为，妈妈是最可亲的人。可今天下午，几个同学来找我，我明明就在书房里，妈妈竟对他们说我出去了！“妈妈将我的朋友拒之

7、门外！”我在日记本上胡乱地写着，不理睬妈妈的敲门和呼唤。,这位同学这样做对不对？为什么？他该如何来化解与母亲的矛盾？,学会向父母表达,内心世界,1.主要场合 2.讲究方式 3.掌握分寸 4.就事论事,学会向父母表达,注意方法,情景三：今天妈妈带我去买衣服，妈妈看上的都是些“土气”的衣服，而我看上的都是些新潮的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，就是不肯买。一气之下，我在商场里就和妈妈大吵起来，然后独自跑回家，妈妈回来后，做饭叫我吃，我也不肯吃，独自一人在房间里听音乐。,你认为这位同学可以通过什么方法来化解与妈妈的矛盾呢?,学会必要的让步与道歉,课堂辩论,正方,反方,观点：对父母让步和道歉并不是

8、软弱和迁就,观点：对父母让步和道歉就是软弱和迁就,学会必要地让步和道歉,在一些非原则的问题上，可以适当 让步以促进矛盾的消除和解决。,在一些琐事上，不要固执己见。 学接受、欣赏、肯定父母的观点。,在激烈争吵时，即便是父母的不 是，也可以“得理也让人”暂时平息 待双方冷静下来慢慢交谈。,百善孝为先，孝敬父母是中华民族 的传统美德，也是全人类共同崇尚 的美德,请听他们是怎样孝敬父母的！,杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一 只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲 ，全 然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎 的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。,扼虎救父,郯（tan二

9、声）子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮 鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳， 供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯 子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实 情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。,鹿乳奉母,印度有一位名叫凯拉什吉日布拉马赤里的印度教信徒，32岁的他为了实现自己和盲人母亲共同的朝圣愿望，不惜花费8年时间，带着母亲徒步走了3750英里（相当于6034公里），他们一路走一路参观膜拜。布拉马赤里的母亲科萨克德维是一个虔诚的印度教教徒，她原本有三个儿子，其中两个在10年前的一场瘟疫中丧命。此后，她和布拉马赤里在印度北部的一个小村落中

10、相依为命，多年以来，科萨克德维始终希望自己能有机会走遍印度全国上下的古刹，然而由于她一出生就双目失明，所以朝圣的心愿就一直搁浅下来。布拉马赤里成年以后，科萨克德维曾对他表示：“在我年轻的时候，我曾到许多地方祈祷过，如今，我已经老了，我唯一的希望就是想触摸各大神庙，让我的心接受洗礼。 ”从此以后，孝顺的布拉马赤里下定了决心， 要圆母亲这个朝圣的梦想。,印度孝子肩挑母亲行万里朝圣,这样孝敬父母 你可以做到吗？,1.体贴父母的辛劳。 2.关心父母的健康。 3.了解父母的心意。 4.听取父母的教诲。 5.分担父母的忧虑。 6.不向父母提过分的要求。,对父母的孝敬是每个子女都应该做到的，也是能够做到的，

11、它体现在日常生活的点滴之中。,家庭活动：,感恩的心,1.给妈妈梳一次头。 2.给爸爸洗一次脚。 3.给父母做一顿饭。 4.向父母说一句赞美的话。 5.帮助父母做一次家务劳动。,请品味歌曲：,孝敬父母,课堂练兵,1.与父母交往，我们应学会让步和道歉。下面对“让步和道歉”理解正确的是 （ ） 表示对父母的谅解和支持，是亲情的表达 是软弱和迁就 在非原则问题上应让步以促进事情的解决 在一些琐事上也可让步，学会接受、欣赏、肯定父母的观点即使父母错了，也可“得理也让人”，再选择时间与父母沟通 A、 B、 C、 D、 2.“我们的任务是过河，但是没有桥或者船就不能过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”把这句话运用到消除与父母的矛盾上，“桥”或“船”可以理解为（ ） A、尊重理解 B、求同存异 C、彼此了解 D、有效沟通,B,D,小名小学毕业后，父母为择校争得不可开交。父亲说：“我们只有一个孩子，应该好好培养，把他送到质量好的景弘中学去就读。”母亲说：“你自己又没什么能力，现在又待岗在家，你拿什么去送他读书？”两个人整日为此事争吵不休，小名很烦恼，