化学人教版九年级上册二氧化碳性质.ppt

1、课题3取二氧化碳和一氧化碳、第一课二氧化碳、实验6-3制二氧化碳进行检查(请总结瓦斯气体的性质)，如实验6-4图所示，将二氧化碳瓦斯气体逐渐放入烧杯中，观察现象进行分析，楼梯下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛熄灭。 像注入液体一样注入二氧化碳瓦斯气体，蜡烛可以从下往上依次熄灭。 在相同条件下，说明1、CO2的密度大于空气的2、CO2不能燃烧，燃烧也不通讯端口。 实验6-5如图所示，在充满二氧化碳瓦斯气体的质量柔软的塑料瓶中加入约1/3的水，马上拧上瓶盖使其振动。 观察、分析现象。 将燃烧着的木棒放入瓶口，一、二氧化碳、柔软的塑料瓶粉碎，二氧化碳溶解于水中，瓶子内的气体减少，压力减小，瓶子瘪了。 实验

2、6-3、6-4和6-5完成了下表(密度与空气相比)，无色、气体、无味、密度比空气大，可溶于水，一般不通讯端口燃烧，请想想：我们平时打开碳酸饮料时，经常有大量。 这个利用了什么性质？ a :瓦斯气体是二氧化碳，通常1体积的水能溶解约1体积的二氧化碳，提高压力的话会更加溶解。 生产微咸水等碳酸型饮料利用了二氧化碳的性质。 二氧化碳溶解于水的过程中是否会发生化学变化呢？实验研究：放入紫色剪切溶液的试管中通过CO2，溶液就会变成红色。 使紫色的剪切溶液变成红色的物质是什么？ 您的预期：预期1、水将紫色底盘红色2、二氧化碳将紫色底盘红色3、二氧化碳与水反应产物、紫色底盘红色4朵紫色底盘、底盘溶液提供紫色

3、干燥小花朵、设备和药品：二氧化碳二瓶、水、稀冰乙酸喷上稀冰乙酸，加水放入CO2中，稀冰乙酸使紫色底盘变红。 酸一变红，水就不会使紫色的底盘变红。 二氧化碳不会让紫色的底盘变红。 二氧化碳与水反应的产物会使紫色的底盘变红。 IV、III、II、I、I碳酸瓦斯气体与水反应生成碳酸CO2 H2O=H2CO3，碳酸分解成碳酸瓦斯气体和水H2CO3=H=O CO2，复习：如何检查无色无味的瓦斯气体是CO2？ 在某些条件下，二氧化碳瓦斯气体变成固体，固体二氧化碳被称为干冰。 干冰热升华后，会吸收大量的热量，因此会载冷剂。 例如让人造的降雨等。 结论：瓶子的瓦斯气体为CO2，步骤：注入少量澄清石灰水，振荡，

4、现象：石灰水混浊。 1、二氧化碳的性质、CO2的物理性质： 1、无色无味的瓦斯气体2、密度比空气大1.977g/L 3、可溶于水4沸点低、干冰固体CO2，CO2的化学性质：1、不可燃2 .与水反应生成碳酸。 CO2 H2O=H2CO3(碳酸使底盘变红) H2CO3=H2O CO2 (碳酸不稳定) 3、CO2与石灰水的反应CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O，2、二氧化碳对生活和环境的影响化工产品的原料、灭火、食品的储藏、人工舞台的云雾、 干冰作为载冷剂，(1)二氧化碳浓度过高会导致人和动物死亡，二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量会对人体产生有害影响。 所以，在人群密集的地方

5、，要注意通风。1%，感到胸闷、头晕、心慌，4%5%，感到气喘、头疼、头晕，6%，意识模糊，呼吸停止，并翘辫子，问：在教室学习时，为什么要保持教室的通风，讨论：有日子没有打开的蔬菜室和进入干燥的深井之前如何检查这些个部位的二氧化碳含量是否对进入的人的生命造成威胁进行灯火实验，将正在燃烧的蜡烛放入上述场所，表示如果蜡烛不熄灭或者不燃烧，二氧化碳含量高，人进不去。 (2)世界温室效应、绿色植物的光合作用、氧、人、动物、植物的呼吸、煤等燃料的燃烧、二氧化碳、自然段中的碳氧循环，显示空气中二氧化碳的含量相对稳定。 造成世界温室效应的原因是大量使用含碳燃料，滥伐森林，使大气中二氧化碳的含量上升。 世界温室

6、效应瓦斯气体、二氧化碳、臭氧杀菌、甲烷、氟烷、世界温室效应的危害(部分人的观点)，1 )、上升地球温度、暖化现象地球、融化两极冰川、上升海面、淹没部分沿海城市。 2 )、使土地荒漠化，使农业减产。 也有人认为，大气中的水蒸气、云量、颗粒物抵消世界温室效应、防止世界温室效应的方法；1 .减少含碳燃料的使用，有可能更多地利用太阳能、风能等清洁能源。 严禁植树造林、乱伐。 3、日常生活，尽量不使用一次性筷子，两面用纸。 1 .关于CO2性质的描述准确地为() a，溶于水，有毒，水溶液为紫色的底盘试验液为红b，不易溶于水，重于空气，无毒c，溶于水，重于空气，一般不通讯端口燃烧d，因为有毒， 无法供给的

7、2 .一种无色的瓦斯气体用二氧化碳检测有木有的方法是() a、紫色的底盘溶液中流动瓦斯气体的b、从一个容器向另一个容器流动瓦斯气体的c、将点火的木棒放入瓦斯气体瓶中的d、清澈的石灰水中流动瓦斯气体的d，3，关于下一个二氧化碳准确地说是() a， 二氧化碳是甲烷在一盏茶的氧中燃烧的b，二氧化碳是燃烧的木条c，二氧化碳是实验室块状石灰石和浓硫酸反应而生成的d，而干冰是因为二氧化碳溶解在水中，a，操作提示：4，(1)台阶蜡烛试验玻璃棒两端的ba (2)像书一样的塑料瓶实验或者是将少量的水放入充满二氧化碳的瓦斯气体瓶中，振动倒过来，就可以证明磨砂玻璃片被吸附等实验。 5、打开微咸水瓶盖，堵上导管的橡皮塞(或者瓶盖直接插入吸管，也可以用注射器抽出气体)，另一端放入装有澄清石灰水的试管，摇动微咸水瓶，证明澄清石灰水混浊，微咸水含有二氧化碳。 6 .木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙元素反应生成碳酸钙元素和水，因此