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文档简介

1、圆锥的认识,认真看课本23-24页内容，要求： 1、认识圆锥，它由几部分组成？并知道它各部分的名称及特征。 2、什么是圆锥的高？如何测量出它的高？ 3、按照附页2的图样，同桌两人合作，用硬纸做一个圆锥，想一想如何量出它的底面直径和高？并试着量一量。,七分钟，要抓紧时间噢！,预设自探,圆锥体,回忆圆柱,底面,底面,.o,.o,高,底面是完全相等的两个圆,两底之间的距离叫做高,高有无数条,长度都相等,在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。,它们都是圆锥体，简称圆锥。,圆锥,生活中你还 发现哪些圆锥 形状的物体？,让我们一起认识圆锥,看一看 摸一摸,圆锥有什么特点？,顶点,底面,侧面,高,顶点,底面

2、,侧面,高,底面,顶点,底面,侧面,高,圆锥的底面是圆面。,底面,高,高,圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。,圆锥只有一条高。,圆锥的侧面是曲面，侧面展开图是一个扇形。,什么是圆锥的高呢？判一判吧！,从圆锥的顶点到底面圆周上任意一点的距离是圆锥的高。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。,(1),(2),下面各图标出圆锥的高正确吗？为什么？,请看,怎样测量圆锥的高呢？,平板和底面一样平,从0刻度读起,让我们一起测量圆锥的高！,指出下面圆锥体各部分的名称。,智慧城堡,加油啊！,圆锥的侧面是一个曲面。( ),圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。( ),从圆锥的顶点到底面任意一

3、点的连线叫做圆锥的高。( ),圆锥的底面是圆形的。( ),对的打“” 错的打“”,下面哪些物体是圆锥？,指出下面各图是由 哪些图形组成的？,根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？,1,2,3,4,5,6,实践活动,实践活动,实践活动,实践活动,实践活动,3厘米,5厘米,5厘米,3厘米,5厘米,10厘米,3厘米,5厘米,3厘米,5厘米,我们这样画圆锥立体图：,顶点,圆心,半径,1.先画一个等腰三角形 2.再画一个圆锥的底面 3.标出圆心,直径,画出高.,让我们一起回顾圆锥的特点吧！,小结,圆锥的底面是圆面。,底面,高,高,圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。,圆锥只有一条高。,圆锥的侧面是曲面，侧面展开图是一个扇形。,动手用硬纸做一个圆锥，,再量出它的底面直

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