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1、第四章 常用康复护理技术 吞咽障碍康复护理,康复护理学,一、概述,正常的吞咽过程可分为三期,吞咽障碍根据病因一般分为3类,病 因,吞咽功能障碍,据统计,脑卒中患者的发生率高达3045,颅脑损伤约为27,脑瘫为40,帕金森病为5070,重症肌无力为1563。吞咽功能障碍除了影响患者的正常食物摄入、无法保证全身营养状态外,还可引起呛咳、发生肺内感染,甚至可造成生命危险,所以应高度重视这一问题。,二、康复护理评定,(一)吞咽障碍的评定方法,1一般评定 2口腔功能的评定 3吞咽功能的评定 4摄食吞咽过程评定 5辅助检查,1分为正常;2分为可疑有吞咽障碍;3分及以上则确定有吞咽障碍。,(二)摄食-吞咽障
2、碍的程度评分,1口腔期 不能把口腔内的食物送入咽喉,从口唇流出,或者只是依靠重力作用送入咽喉0分 不能形成食块流入咽喉,只能把食物形成灵灵群群状流入咽喉1分 不能一次就把食物完全送入咽喉,一次吞咽动作后,有部分食物残留在口腔内2分 一次吞咽就可完成把食物送入咽喉3分,2咽喉期 不能引起咽喉上举,会厌的闭锁及软腭弓闭合,吞咽反射不充分0分 在咽喉凹及梨状窝存有多量的残食1分 少量贮留残食,且反复几次吞咽可把残食全部吞咽入咽喉下2分 一次吞咽就可完成把食物送入食管3分,3误咽程度 大部分误咽,但无呛咳0分 大部分误咽,但有呛咳1分 少部分误咽,无呛咳2分 少量误咽,有呛咳3分 无误咽4分,三、康复
3、护理措施,(一)基础训练,适应对象:由于间接训练不使用食物,误咽、窒息等危险比较小,所以不仅适用于轻度患者,还适用于中重度摄食一吞咽障碍患者。,间接训练,间接训练,间接训练,间接训练,间接训练,间接训练,间接训练,直接训练,(二)摄食训练,1体位一般让患者取躯干30半坐卧位,头部前屈的姿势。这种体位可以防止食物从口中漏出,有利于食块向舌根运送,还可以减少向鼻腔逆流及误咽的危险。实际操作中应因人而异。 2食物的性状一般选择密度均匀,胶冻样,易于通过咽及食道且不易发生误咽的食物。 3摄食一口量即最适于吞咽的每次入口量。一般先以少量试之(34m1),然后酌情增加。 4培养良好的进食习惯养成定时、定量的饮食习惯 。,凝固粉,(三)辅助训练技术,1、门德尔松(Mendelsohn)手法:,2、呼吸训练:,3、咽部寒冷刺激与空吞咽:,4、屏气-发声运动:,5、咳嗽训练:,其他训练方法,(四)中国传统康复护理,四、康复教育,参考文献:,1、燕铁斌
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