公平正义的守护

1、,欢迎您走进八年级道德与法治课堂,讲了什么？为什么？,8.2 公平正义的守护,部编八年级道德与法治下,蒙山县第二中学 黄 晶,1.知识目标：发现生活中的不公平现象，引导我们正确对待生活中的不公平，激励我们努力追求社会公平，捍卫公平。 2.能力目标： 引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。 3.情感态度价值观：感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。,学习目标：,1.我们为什么维护社会公平？ 2.个人应该怎样维护公平？ 3.制度应怎样保障公平？ 4.为什么要守护正义？ 5.应该怎样守护正义？,一、自主学习,二、记者采访，各抒己见,现实生活

2、中存在哪些不公平现象？ 你觉得应该如何维护社会公平？,1.个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场 ,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,为营造一个公平的环境尽我们所能。,（一）坚守公平,(2)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。,制度保障公平,三、记者现场报道，以案说法,初中生

3、刘洋多次受到不法分子的敲诈勒索，第一次他交了50元保护费，三天后又要他交100元，他偷偷借了同学钱交给他们。五天后，他们又要500元,1.什么行为在刘洋身上发生？ 2.如果你是刘洋你会怎么做？,（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争 ,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义智为。,（二）守护 正义,一个月后，敲诈刘洋的不法分子因为敲诈勒索被警察逮捕归案，判处有期徒刑1年6个月 1.案例体现了捍卫社会公平正义的最后一道防线是什么？ 2.司法维护正义要注意哪些问题？,(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关

4、必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正 行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。,四、拓展提升:正义的榜样,尾山宏，日本著名律师，“中国人战争受害者索赔要求日本律师团”团长。这个如今连睫毛都花白的老人，作为中国战争受害者的代理律师，从1963年起参与了四十年来所有的对日诉讼案件：历时32年的“教科书诉讼案”、 “731人体试验案”、“南京大屠杀”以及“遗弃化学武器及炮弹案”尾山宏等日本律师成立的“中国人战争受害者索赔要求日本律师团”，无偿代理这些诉讼，并自行垫付一切费用。他们大多数生活条件很一般，连车都没有。这个本着良知和正义帮助中国人和自己的国家打官司的律师，触怒了日本国内右翼势力，许多人给他发来恐吓信，尾山宏对此不屑一顾：“他们越猖狂越表明他们自己心虚。”同时尾山宏的举动赢得了中国人乃至全世界的尊重，人们称他“是一个为正义，而同那些丧失记忆的人进行抗争的斗士”，在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量。,1.尾山宏身上有哪些品质？ 2.我们身边有哪些正义的榜样？ 3.中学生如何培养自己的正义感？,五、课堂小结,六、老师寄语,1.正义是人类良知的“声音”，社会发展需要正义。 正义可能迟到，但绝不会