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文档简介

1、无政府县九厂小学春宴，印教版6年级数学下卷3段，反比例量，复习：1，比例量有什么特点？(1)两个茄子相关量。(2)一个杨怡扩大，另一个量扩大，一个杨怡减少，另一个量减少。(3)两个数量中相应的两个数字的比例是常数。(2)矩形的长度、周长和宽度。2，以下两个茄子杨怡是正比例吗？(1)数量、单价和总价钱。复习：3，300，300，300，300，300，300，300，将同样体积的水倒在地板面积不同的杯子里。你能计算水的体积吗？V=Sh，楼板面积和高度的乘积(体积)始终是常量，都是300。1030300，1520300，2015 300，3010300，60 5300，从上往下看，随着地板面积的增

2、加，水的高度反而会减少。、(特定)，楼层面积高度水的体积、高度和楼层面积的变化是如何规律的？由于水的体积恒定，水的高度随着地板面积的变化而变化。地板面积增加，高度反而降低，地板面积减少，高度反而提高，高度和地板面积的乘积恒定。这样，两个茄子相关量，一个茄子量的变化，另一个量也跟着变化。如果两个牙齿中对应的两个数字的乘积是常数，那么两个牙齿的量称为反比关系。底部死者高手的体积(常数)，1，变化的方向相反，一个量放大(缩小)，另一个量反而缩小(扩大)。2，对应两个相关量的两个数字的比率(商)必须是。2，必须有两个数字的乘积，对应两个相关的量。3，关系：3，关系：想想，人生还有什么反比的杨怡吗？每瓶

3、容量和数量为两个茄子相关量。由于每瓶容量醋的总量(日程)，与每瓶容量和数量成反比。9，50，100，0.25，12，10，(1)学校食堂新煤的布置，每日煤的使用和使用天数。9 .判断以下各问题中的两个杨怡是否成反比，并说明原因。每日煤炭使用量和使用天数是两个茄子相关量。由于每天使用煤炭天数的总煤量(日程)，每天的煤用量与使用天数成反比。11，(2)全班的人数必须是每组的人数和每组的人数。9 .判断以下各问题中的两个杨怡是否成反比，并说明原因。每个组的人数和组数是两个茄子相关的数量。每个组的人数阵列数一半的人数(计划)导致每个组的人数与组数成反比。11，(3)圆柱体的体积保持不变，圆柱体的地板面

4、积和高度都很高。11 .判断以下各问题中的两个杨怡是否成反比，并说明原因。圆柱体的底部区域和高度是两个茄子相关的量。圆柱体底部区域较高的圆柱体体积(恒定)导致圆柱体底部区域和高度成反比。(4)书的总书数必须是每个包的书数和包数。9 .判断以下各问题中的两个杨怡是否成反比，并说明原因。每个包的书数和包数是两个茄子相关的数量。每个包的书数(日程)的总书数(日程)使每个包的书数和包数成反比。11，(5)在一个盘子里种的黄瓜和西红柿的面积。9 .判断以下各问题中的两个杨怡是否成反比，并说明原因。黄瓜的种植面积和西红柿的种植面积为两个茄子相关量。黄瓜的种植面积西红柿的种植面积牙齿土地的总面积(日程)等于日程，所以黄瓜的种植面积与西红柿的种植面积不成比例。，11，两个量，没有关联，关

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