梁珍梅《用正比例解决问题》.ppt

1、以积极的比率解决问题(例5、6)，比例，武宣县鲁迅镇小学梁振梅，一，知识链接，(1)总距离时间表，速度和时间。()，(2)总页数、读取的页数和剩馀页数。()，(3)铅笔购买单价必须是总价和购买数量。()，(4)汽车行驶的速度必须是走的路和时间。()，比例，比例，比例，比例，比例，学习目标：2，学习重点：积极和反比例解决问题的方法和程序。学习难点：在正确的判断问题上，可以知道关联的两个茄子杨怡的程度。1 .结合具体情况，自行探讨用比例知识解决问题的方法步骤，就可以正确运用正反比例知识解决相关问题。3 .自主参与学习活动，培养学生认真思考、细心审查问题的良好学习习惯。第二，合作探索，张阿姨，牙齿奶

2、奶，例5，在组内讨论以下问题：1。要解决水费问题，需要知道什么？2.知道水的单价吗？3.如何取得水的单价？4.牙齿奶奶家上个月的水费怎么取？5.你能用算术方法解决吗？第二，合作探索，张大妈，牙齿奶奶，例5，在组内讨论以下问题。1.问题中有哪两个是变化量？怎么变？2.问题中哪个杨怡是必需的？哪两个茄子杨怡的比例是多少？用关系怎么写？比例知识能解决吗？第二，合作探索，张大妈，牙齿奶奶，例5，28810，=3.510，=35(元)，解决：牙齿奶奶家上月的水价为X元。8x2810，x35，a:牙齿奶奶家上个月的水费是35元。解决方案：塞利奶奶家上个月的水费是x元。x35，8x2810，第二，合作探索，

3、解决方案：设定王爷上个月用了x吨水。28x842，x 12，a:王爷爷上个月用了12吨水。张阿姨，牙齿奶奶，例5，2，合作探索，一座办公楼原是每天平均照明用100千瓦小时。转换成节约能源灯后，平均每天只使用25千瓦小时。本来用了5天电，现在能用几天？例6，在组内讨论以下问题：1.要解决“原来5天可以用电的几天”的问题，需要知道什么？2.你知道原来的每日传记使用量和传记使用天数吗？3.你能用算术方法解决吗？第二，合作探索，解决：原来安装了5天电，现在可以使用X天。25x1005，x20，办公楼平均每天使用100kwh的照明电力。转换成节约能源灯后，平均每天只使用25千瓦小时。本来用了5天电，现在

4、能用几天？例6，a:原来5天使用的电力现在可以使用20天。现在30天的传记使用量本来够用几天吗？原来5天使用的电力现在能使用多少天？第二，合作探索，解决：目前30天内设定的电力本来只能用X天。100 x2530，x7.5，a:目前30天的电力只有7.5天。办公楼本来平均每天100千瓦小时。转换成节约能源灯后，平均每天只使用25千瓦小时。例6，2，合作探索，例5和6比较，使用比例的问题解决方法和程序。寻找一个：寻找平等的关系。2板块：根据平等关系以什么比率判断？三：设定未知数。列4:列出比例样式。误解：解决率。六剑：检查验算。7:写答案。三，教室测试，一。小明花了6元买了4个原子笔，小强想买3个

5、同样的原子笔，该花多少钱？2 .学校店里有两支圆珠笔，小明带来的钱正好可以用1.5韩元买4支单价。如果他的单价只有2元，能买多少？3 .小兰身高1.5米，她的影子长度2.4米。同一时间，在同一地点测量一棵树的影子长度4米，牙齿树有多高？4 .一辆货车从甲地到乙地平均每小时72公里，10小时到达。返回时空车的路可以回到每小时90公里。多久能回到原来的位置？1 .小明花了6元买了4个原子笔，小强想买3个一样的原子笔，多少钱？解决方法：设置为使用x元。4x63，4x18，x184，x4.5，a:使用4.5元。，2 .学校店里有两支圆珠笔，小明带来的钱正好可以用1.5韩元买4支单价。如果他的单价只有2元，能买多少？解决方案：只要买2元单价，就可以买x种。2x41.5，x3，a:只要买2元单价，就可以买3个。3 .小兰身高1.5米，她的影子长度2.4米。同一时间，在同一地点测量一棵树的影子长度4米，牙齿树有多高？解决方案：将牙齿树设置为高度XM。2.4x41.5，x2.5，a:牙齿树高2.5米。2.4x6，x62.4，4。一辆货车从甲地到乙地，平均每小时72公里，10小时到达。返回时空车的路可以回到每小时90公里。