二、液体的压强

1、压强复习课,河北省石家庄市藁城区 梅花镇中学 武忠辉,1理解压强的概念，熟记压强公式，知道其单位：帕(Pa)；能运用公式进行简单的计算。 2知道增大或减小压强的方法； 3能定性地分析说明液体的压强与液体的深度和密度有关，并会根据液体压强公式进行简单的计算。,教学目标：,1、压力：在物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做_，其方向总是_，作用点在_，如图所示，表示了压力与重力的关系。,压力,垂直支持面,支持面上,压强,固体压强,液体压强,气体压强,实验视频,公式：,改变压强的方法,实验视频,公式：P=gh,连通器,实验练习题,对应练习题,解题小技巧,例1、在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中

2、，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示.,（1）实验中通过观察_来比较压力作用的效果；,海绵凹陷的程度,（2）对比甲、乙两图，可以得出：_ _； （3）对比_两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关.你认为是否正确，并叙述理由：_.,受力面积越小，压力作用效果越明显,甲、丙,不正确，实验中没有采用控制变量法控制受力面积不变,压力一定时，,（1）木块放在海绵上，可以使海绵发生形变，这说明了力可以改变物体的_；选用海绵而不是木板材料，是为了_. （2）本实验可以得出的结论是：压力的作用效果与_和_有关. （3）小明根

3、据生活经验，又提出了压力的作用效果可能和受力物体的材料有关，你认为他提出这个猜想的依据是_,形状,便于观察实验现象,压力,受力面积,受力物体材料不同，压力的,作用效果也不同,返回,返回,图说物理,增大,减小,增大,增大,减小,【练习1】如图所示，图钉尖的面积是5108 m2，图钉帽的面积是1104 m2，松木能承受的最大压强是5106 Pa。以下说法正确的是( ) A手指至少要用500 N 的力，图钉尖才能进入松木 B手指至少要用0.25 N 的力，图钉尖才能进入松木 C图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力,B,返回,返回,例2 在研

4、究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作:,(1)实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_，小明做实验前对仪器进行检查，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因可能是：_. (2)甲、乙两图是探究液体压强与_的关系. (3)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_两个图进行对比.,相平,装置密封性不好或漏气等,液体深度,乙、丙,（1）实验中我们是通过观察比较_ _来比较液体内部压强大小的； （2）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向

5、_的压强大小关系.,液面高度差,各个方向,压强计左右两,例3(2014，白银)、如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则( ) ApApBpCBpApBpC CpApBpC D无法确定,A,练习题1、如图甲所示，在高为1 m的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为_ Pa，若将该容器倒置，如图乙所示，此时容器底面受到的压力与甲图相比将_(选填“变大”“变小”或“不变”)；若在容器侧壁处开一小孔P，如图丙所示，发现水不会从小孔流出，这是由于_,104,变小,受到大气压作用,练习题2：将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置.如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则 （ ） A. pA pB FAFB B. pA pB FA=FB C. pApB FAFB D. pA=pB FAFB,例题图,C,方法技巧 1压强公式的灵活运用 是压强定义式，普遍适用。计算固体压强时，计算顺序是先压力F后压强p；计算液体压强时，计算顺序是先压强p后压力F。 2对密度均匀、形状规则的柱体，如粗细