高中语文第一单元第2课雷雨（第2课时）课件新人教版必修4.ppt

1、第一节，第二节雷雨，第二节提高教师素质，课程互动，(1)第一节(从开始到“朱朴元：但是你”)记录了朱朴元和鲁平的矛盾，揭露了朱朴元家族的罪恶对待卢时平初的时平的时平的时平的时乱。1第一段的舞台说明起什么作用？答：牙齿舞台说明非常简洁，说明了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛与情节紧密配合，刻画了人物焦虑、郁闷、不安的情绪，预示着雷雨的到来。这不仅是为了完美地塑造角色的服务，还感染了读者和观众，引起了压抑感。两周的朴元为什么觉得露西平很奇怪？答：鲁西平的一举一动都那么自然，与陌生人完全不同，朱朴元又有点熟悉。3周朴元说梅家的姑娘“很贤惠，很有礼貌”，露西平说：“她不是姑娘，也不是贤妃，听说没有规

2、则。”这样写有什么效果？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)答：赞美的话从朱朴元的嘴里说出来，更凸显了内心的虚伪和灵魂的卑劣。露西平的自嘲表明，正是30年前发生的事给了她很大的打击，他心中的怨恨很大。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，4路石平为什么不直接说出自己的身份，朱朴元说要修理坟墓的时候，她为什么又说了呢？答：以前不想提她不光彩的事，所以后来为了揭露朱朴元虚伪的本质而说。朴元想念了5周的时平初，一旦她出现在眼前，为什么突然严厉起来，感到恐惧？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)答案：因为这不再是让他日夜思考的时平初了。而在此之前的思念只是假惺惺的态度。露西平的出现将威胁他的名誉、地位和家庭，他以前的各种罪恶将暴露

3、在世界上。他想到要搬家，离开无锡，以前的罪恶无人知晓，但卢世平突然出现，却吓不倒他，恐惧正是他内心虚伪的表现。6读第一部分，朱朴元如何理解露西平的到来？请简要分析一下。答：将朱朴元前后的语言和当时的心理理解结合起来，可以注意舞台说明的提示作用。朱朴元对露西平的到来很害怕。他认为鲁西平是来恐吓他的，“突然”意识到。“痛快！”说。你现在多少钱！她说露西平不是来要钱的，他又说：“那么，你现在想要什么？”，朱朴元一直认为鲁西平是来敲诈的。7 .鲁西平提议见周平初的时候，朱朴元为什么要断断续续地说“他很大”、“我以为他妈妈已经死了”呢？你是怎么理解的？答： (回答时，要重点考虑朱朴元说话时“断断续续”的

4、原因和“他很大”的意思。)朱朴元对露西平要求见朱平超感到意外。一时不知所措，路西平在周平初面前暴露了他的伪善，还断断续续地牙齿说，怕破坏“幸福”、“体面”的家庭。8周朴元为什么反复提到钱？为什么在“我们这样解决”之后，他还要给露西平签5000元的支票？答： (朱朴元的这种行动可以从对朱朴元的诺西平的“恐惧”开始。这是朱朴元彻底解决牙齿问题的方法。朱朴元和中，钱很重要。他认为所有的问题都可以用钱解决，所以反复提到钱。最后，他签署的支票，不是想解决卢士平的养老金问题，而是想买卢士平的感情，稳定牙齿有罪的家庭，不让卢士平的曝光崩溃。(2)第二部分第二部分(“外争声”结束)写朱朴元和鲁海的矛盾，揭露朱

5、朴元罪恶的歌词，揭示资产阶级和劳动阶级不协调的矛盾。9周朴元如何理解仆人打鲁海的行为？答案：“不要打人！”包含复杂的心理：作为工人代表带头造反，但令人讨厌的是，他毕竟是自己的亲生儿子，所以不忍看到仆人们无情地打他。10下鲁士平两行如何理解？卢世平(眼泪)这真是一群强盗！(去周萍面前)你是萍萍，你为什么打我儿子？周平，你是谁？露西平我是你打的牙齿人的妈妈。答：露西平这两句话包含复杂的感情。她想看大儿子周平初，但周平初打亲弟弟鲁海的行为又使她气愤又伤心。所以叫“你是浮萍”，很快就用谐音藏起来了。“你为什么打我儿子？”当朱平超问她是谁的时候，她想说：“我是你妈妈。”但是看到眼前的儿子已经成为资本家的

6、强盗和帮凶，就说：“我是你打的牙齿人的妈妈。”充分表达了当时她的痛苦、愤怒、失望和无奈的心情。合作探索，探索1正文“雷雨”的标题是什么意思？探索之旅：雷雨写了封建资产阶级大家庭的矛盾，这种矛盾的酝酿和激化导致了“天气更阴沉、更热、更低、更潮湿的空气、更让人烦躁”的下午高涨，最终牙齿罪恶的大家庭崩溃。牙齿一切都是在雷电交加的暴风雨之夜进行的，整个故事的背景，情节与雷雨有关。可以这样说。雷雨是整部作品的自然环境。另一方面，作者还说明了作品的社会环境，并说，用象征手法在中国半殖民地半封建沉闷压迫的空气中改变现实的雷雨即将到来。两周朴元离开鲁西平股价30年后，还保存着旧房间的旧面貌，说“我想修复一下她

7、的坟墓”，是不是很虚伪？你怎么能理解他的这种感情？探索之旅：朱朴元是封建地主转变的资本家，两个茄子把不同的性格融为一体。他说，因为自己的婚姻不如意，以前对与露西平的生活有过思念，所以他想为她保存房间的旧面貌，他想了解习近平的情况，修复习近平的坟墓。牙齿中不能有虚伪的成分，但必须承认，时平草仍然很怀念。然而，他想念的已经不是眼前的老母亲，而是那个年轻、美丽、明智、体贴的梅小姐。所以当他知道世平牙齿没有死的时候，然后就在眼前的卢妈妈，他的幻想破灭了，现实的利害关系占了上风，所以他问了冷酷无情的问题。请结合探索3，全文，分析剧中朱朴元的形象。探索之旅：朱朴元是封建地主转变的资本家，徐璐把其他两个茄子

8、性质集中在一起，把冷酷、虚伪、残忍、奸诈结合在一起。为了娶门右小姐，除夕夜把浮萍赶出了家，他的冷酷在这里可以看出一点。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，女)但是，30年后，我想为她保留房间原来的样子，修理习近平的坟墓，反复说自己的思念。虽然这有安抚浮萍的成分，但必须承认他的思念是真实的。因为他晚年的生活孤独寂寞，怀念过去是不可避免的。但他怀念的不是眼前的“老母”，而是年轻漂亮、通情达理、聪明体贴的“梅小姐”，已经投河不构成威胁的“梅小姐”。他的思念又是虚伪的。于是，他得知富平草就是眼前的老母，就提出了冷酷无情的问题，然后给了他支票。实际上是为了送浮萍。这是为了不威胁自己。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)因此

9、，他和始平初的相遇更多地表达了他的自私和虚伪。朱朴元和鲁海的冲突深深暴露了他的残忍和奸诈。对待罢工工人，他进行了血腥的镇压，一方面采取了买办分化政策，另一方面开除了立场坚定的罢工工人代表劳海。他在传授江桥的时候故意叫强制房间，冒着危险向情景开枪杀死工人等，进一步突出了他的狠毒和残忍。探索四次。结合全文，分析剧中露西平的形象。探索之旅：鲁西平是受侮辱和受害的旧中国劳动女性。她善良，诚实，受辱，始终保持着自己的坚强和自尊心，尝到了人类的痛苦。年轻的时候当过主力女仆，和朱朴元恋爱，生了两个儿子。但是，第二个儿子出生后第三天，被朱内赶出大门，跳进河里获救。为了孩子，她嫁了两次，但都不如意。她什么事都做

10、。“乞讨，缝衣服，做女仆，在学校伺候人。”30年的悲惨处境使她坚强地锻炼了，对现实也有了一定的认识。本文中她出现的时候，先冷静地回答朱朴元的问题，观察他的变化，朱朴元转过脸来，她终于看清了朱朴元的本性，悲痛地诉说了自己的不幸，当场撕毁了支票，维护了自己作为人的尊严。结合探索5全文，分析剧中鲁海的形象。探索之旅：鲁海在与朱朴元的斗争中表明，他作为觉醒的工人代表了很多工人。他刚出生，就被妈妈抱了三天，侥幸跟着妈妈屈辱地活了下来，还饱尝了人间的痛苦。后来他去了朱家光当工人，怀着很高的觉悟成为罢工工人的代表。他看穿了朱朴元为了赚钱什么都能做的阶级本性。得知朱朴元这次又用钱收买了工人败类，平息了罢工斗争

11、，他无情地揭露了朱朴元的种种罪恶，顽强地“反击”了击球手和股价的人，痛斥了一群强盗。虽然他的斗争经验不足，有鲁莽的弱点，但通过他的斗争，最终表现出工人阶级的公平无私、英勇顽强的反抗精神，表明了中国无产阶级斗争结束的决心。教会练习，分析美：m .b，分析表示主题的转换。D，D，D，5处朱朴元“惊愕”的原因是什么？答：富平草突然提到绣在袖子上的朱朴元本人几乎忘了的梅花，股价出乎意料。6个台词和几个“你”一起使用，反映人物的什么心理？答：反映了周朴元的恐慌心理。7处表达人物的什么心理和性格？答：“低沉的声音”这个词可以根据人物的身份、地位分析人物的心理，朱朴元害怕丑事，显示出对自己不利的伪善。8对地

12、方”你在这里做什么？单击牙齿的话应该如何理解？答： (人物当时的处境、性格、内心世界要结合起来分析。)周预计鲁来的人不好，她肯定有计划，所以有这样的问题。在朱朴元9处为什么问“是谁让你来的”？答： (朱朴元是资本家。他的言行当然会根据他卑鄙的猜测和抢劫逻辑进行。)周对卢的性格相当了解，他认为路易会来有人计划。表现了州的奸诈多疑的性格。10多岁的露西平的“生命，不公平的生命让我来了！”“牙齿话能正确理解的是()A鲁西平相信一切都是命运，所以只能用哀叹来表达对不幸命运的无奈。b一方面，卢世平相信命运，认为自己的生命是苦涩的。另一方面，她对黑暗不公正世界的诅咒和反抗也暴露了出来。c露西平完全不相信有什么命运。她用对这种不公正世界的极度愤怒和谴责的话表达了她的觉醒和反抗精神。d是卢时平初作为劳动女性彻底觉醒的象征