循环语句 (2).ppt

1、1.2 基本算法语句,第三课时,循 环 语 句,1.两种条件语句的一般格式分别是什么？,【复习回顾】,2.循环结构的两种形式：,知识探究（一）:直到型循环语句,思考1:直到型循环结构的程序框图是什么？,DO 循环体 LOOP UNTIL 条件,你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？,先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再对UNTIL后的条件进行判断.如果条件不符合，则继续执行循环体；然后再进行条件的判断，这个过程反复进行，直到某一次条件满足时，不再执行循环体，跳到LOOP UNTIL语句后执行其他语句，是先执行循环体后进行条件判断的循环语句。直到型循环又称为“后测试型”循环。,DO

2、 循环体 LOOP UNTIL 条件,知识探究（二）:当型循环语句,思考1:当型循环结构的程序框图是什么？,WHILE 条件 循环体 WEND,你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？,WHILE 条件 循环体 WEND,先对条件进行判断，如果条件符合，则执行WHILE和WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，则再次执行循环体，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，而执行WEND语句之后的语句.因此，当型循环有时也称为“前测试型”循环。,提问：通过对照，大家觉得WHILE型语句与UNTIL型语句之间有什么区别呢？,区别：在WHILE语句中，是当条件满足时

3、执行循环体，而在UNTIL语句中，是当条件不满足时执 行循环体。,【例题分析】,补例:编写程序，计算1+2+3+100的和。,分析：这是一个累加问题。我们可以用WHILE型语句，也可以用UNTIL型语句。由此看来，解决问题的方法不是惟一的，当然程序的设计也是有多种的，只是程序简单与复杂的问题。,第一步，令i=1，S=0. 第二步，若i100成立，则执行第三 步；否则，输出S，结束算法. 第三步，S=S+i. 第四步，i=i+1，返回第二步.,你能利用WHILE语句写出这个算法对应的程序吗？,算法一：,i=1,S=0,WHILE i=100,S=S+i,i=i+1,WEND,PRINT S,EN

4、D,第一步，令i=1，S=0. 第二步，若i100成立，则执行第三步；否则，输出S，结束算法. 第三步，S=S+i. 第四步，i=i+1，返回第二步.,算法二:,第一步，令i=1，S=0. 第二步，计算S+i，仍用S表示. 第三步，计算i+1，仍用i表示. 第四步，判断i100是否成立.若是，则 输出S，结束算法；否则，返回第二步.,你能利用UNTIL语句写出这个算法对应的程序吗？,i=1,S=0,DO,S=S+i,i=i+1,LOOP UNTIL i100,PRINT S,END,第一步，令i=1，S=0. 第二步，计算S+i， 仍用S表示. 第三步，计算i+1， 仍用i表示. 第四步，判断

5、i100 是否成立.若是，则输出S，结束算法； 否则，返回第二步.,例8 已知函数y=x3+3x2-24x+30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序.,第五步，判断输入的次数是否大于11.若是，则结束算法；否则，返回第一步.,第一步，输入自变量x的值.,第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.,第三步，输出y.,第四步，记录输入次数.,算法分析:与本节例1不同的是，本例要求连续输入自变量的11个取值，并输出相应的函数值。先写出解决本例的算法步骤：,n=1,DO,INPUT x,y=x3+3*x2-24*x+30,PRINT y,n=n+1,LOOP UNTIL n1

6、1,END,例9 将用“二分法”求方程 的近似解的程序框图转化为相应的程序.,END,INPUT “a，b，d=”；a，b，d,DO,m=(a+b)/2,g=a2-2,f=m2-2,IF g*f0 THEN,b=m,ELSE,a=m,END IF,LOOP UNTIL ABS(a-b)d OR f=0,PRINT m,补例 某纺织厂1997年的生产总值为300万元，如果年生产增产率为5，计算最早在哪一年生产总值超过400万元。,分析：从1997年底开始，经过x年后生产总值为300（1+5）x,可将1997年生产总值赋给变量a，然后对其进行累乘，用n作为计数变量进行循环，直到a的值超过400万元

7、为止。,a=300 p=1.05 n=1997 DO a=a*p n=n+1 LOOP UNTIL a400 PRINT n END,a=300,n=1997,是,输出n,a=a*p,n=n+1,【课堂练习】,课本第32页练习第1、2题,【课堂小结】,本节课主要学习了循环语句的结构、特点、作用以及用法，并解决一些简单问题。循环语句主要用来实现算法中的循环结构，在处理一些需要反复执行的运算任务。如累加求和，累乘求积等问题中常用到。,【课堂练习参考答案】,程序：INPUT “n=”;n i=2 DO r=n MOD i i=i+1 LOOP UNTIL in-1 OR r=0 IF r=0 THEN PRINT n；“是质数。” ELSE PRINT n；“不是质数。” END IF END,P32练习1,P32练习2,程序： INPUT “请输入正整数n=”；n a=1 i=1 WHILE i=n a=a*i i=i+1 WEND PRI