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文档简介
1、第十九章 一次函数,19.1.2 函数的图象 第3课时,活动一 探究新知,问题1:表示函数有哪三种方法?,列表法、解析式法和图象法.,问题2:这三种表示的方法各有什么优点?,列表法比较直观、准确地表示出函数中两个变量之间的关系;,解析式法比较准确、全面地表示出函数中两个变量之间的关系;,图象法比较形象、直观地表示出函数中两个变量之间的关系.,在遇到实际问题时,就要要根据具体情况选择适当的方法,有时为全面地认识问题,需要几种方法同时使用.,活动二 函数的三种表示方法之间的转化,问题:一水库的水位在最近5 h内持续上涨,下表记录了这5 h内6个时间点的水位高度,其中t表示时间,y表示水温高度.,(
2、1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点,这些点是否在一条直线上?由此你发现水位变化有什么规律吗? (2)水位高度y是否为时间t的函数? 如果是,试写出一个符合表中数据的函数解析式,并画出这个函数的图象.这个函数能表示水位变化的规律吗? (3)据估计这种上涨规律还会持续2 h,预测再过2 h水位高度将为多少米.,O,1,x,y,1,2,3,4,5,4,3,2,5,解:在平面直角坐标系描出表19-6中的数据 对应的点,可以看出,这6个点 , 且每小时水位上升0.3米.由此猜想,在这个时 间段中水位可能是 以同一速度 均匀上升的.,在同一直线上,每隔一小时,(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对
3、应的点,这些点是否在一条直线上?由此你发现水位变化有什么规律吗? (2)水位高度y是否为时间t的函数? 如果是,试写出一个符合表中数据的函数解析式,并画出这个函数的图象.这个函数能表示水位变化的规律吗? (3)据估计这种上涨规律还会持续2 h,预测再过2 h水位高度将为多少米.,O,1,x,y,1,2,3,4,5,4,3,2,5,(2)由于水位在最近5小时内持续上涨, 对于时间的每一个确定的值,水位高度 都有 的值与其对应,所以, y t 的函数.函数解析式为: 自变量的取值范围是: 它表示在 这 小时内,水位匀速上升的速度为, 这个函数可以近似地表示水位的变 化规律.,唯一一个,是,y=0.
4、3t+3,0t5,5,(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点,这些点是否在一条直线上?由此你发现水位变化有什么规律吗? (2)水位高度y是否为时间t的函数? 如果是,试写出一个符合表中数据的函数解析式,并画出这个函数的图象.这个函数能表示水位变化的规律吗? (3)据估计这种上涨规律还会持续2 h,预测再过2 h水位高度将为多少米.,O,1,x,y,1,2,3,4,5,4,3,2,5,(3)如果水位的变化规律不变,按上述函数 预测,再持续2小时,水位的高度: 此时函数图象(线段AB)向 延伸到对 应的位置,这时水位高度约为 米.,5.1米,右,5.1,温馨提示:由例4可以看出,函数的不同
5、表示法之间可以 。,互换,活动三 巩固提高,1. 用列表法与解析式法表示n边形的内角和m(单位:度)是边数n的函数.,解:因为n表示的是多边形的边数,所以n是大于等于3的自然数,列表如下:,所以m=(n-2)180(n3,且n为自然数).,180,360,540,720,2. 用解析式法与图象法表示等边三角形的周长l是边长a的函数.,解:因为等边三角形的周长l是边长a的3倍,所以周长l与边长a的函数关系可表示为:l=3a(a0).,描点、连线:,用描点法画函数l=3a的图象.,O,2,x,y,1,2,3,4,5,8,6,4,10,12,3.甲车速度为20米秒,乙车速度为25米秒现甲车在乙车前面
6、500米,设x秒后两车之间的距离为y米求y随x(0 x100)变化的函数解析式,并画出函数图象.,解:由题意可知:x秒后两车行驶路程分别是:甲车为20 x米,乙车为25x米,两车行驶路程差为:25x-20 x=5x(米),两车之间距离为(500-5x)米.所以y随x变化的函数关系式为:y=500-5x (0 x100).,用描点法画图.,描点、连线.,1.本节课学习了什么数学知识?,2.本节课学习了什么数学方法?,(1)函数的三种表示方法.,(2)不同表示方法的优缺点.,(3)不同表示方法的具体选择.,(4)不同表示方法的相互转化.,数形结合思想.,三、课时小结,1.已知长方形的面积为4,一条边长为x,另一边长为y,则用x表示y的函数解析式为 .,2.下表表示y与x的函数关系,则此函数的解析式为 .,3.自来水的收费标准是每月不超过10吨,每吨水1.2元,超过部分每吨水1.8元,小王家5月份用水x吨(x10),应交水费y元,则y与x的函数关系式为 .,四、作业设计,4.如图,正方形ABCD的边长为2,动点P从C出发,在正方形的边上沿着CBA的方向匀速运动(点P与A不重合).设P的运动路程为x,则下列图象中表示ADP的面积y关于x的函
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