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文档简介

1、,音乐,音乐欣赏课,欣赏两首歌曲，说说他们共同的寓意？,飞得更高 蜗牛,欣赏两首歌曲，说说他们共同的寓意？,1：青春,2：奋斗,3：爱国,视频,共青团员之歌,斯大林格勒保卫者的宣誓苏鲁康姆斯基,选唱,共青团员之歌是我国人民所熟知的一首苏联歌曲，让人们想起了在苏联卫国战争的战场上，大家万众一心、保卫祖国的民族气节。,歌曲采用了什么风格来表现作品？,音乐风格：这首歌曲是进行曲风格，兼有抒情色彩的小调歌曲。,创作背景,伽里契作词、谢多伊作曲的共青团员之歌创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧路途的起点中的插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一,共青团员之歌把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏

2、联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。 在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一,5 5,5 6 52 34 3-,6. 6 1 3 5 4 -,1 5 3 4,大跳音程,大跳音程与音乐情绪的关系,使歌曲更加有激情，情感更加热烈！,思考一下这首歌曲分为几部分？每一部分的分别塑造了怎样的音乐形象？,A 旋律坚定有力，音乐形象鲜明，表现苏联青年们听到军号发出集合的号令，整装待发，奔赴战场誓死卫国的决心,B 曲调中的弱起，大跳，宽广的音域塑造了战士对家乡和亲人的深情思念的形象。,共青团之歌,生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿

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