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文档简介

1、课题1 质量守恒定律(2),化学方程式,学习目标：,1.了解化学方程式的定义；,3.会读化学方程式；,2.知道化学方程式的意义。（重、难点）,我们一般怎样来表示化学反应？ 1、白磷在氧气中燃烧 2、将铁钉放入硫酸铜溶液 3、镁带在空气中燃烧,提问：这种表示形式能不能体现质量守恒定律？,点燃 磷+氧气 五氧化二磷,铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸亚铁,点燃 镁+氧气 氧化镁,我们可以将文字换成化学式，并使其反应前后的原子总数相等。例如：,这种表达形式就叫做化学方程式,Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4,化学方程式 1.定义：,用化学式来表示化学反应的式子。,Fe + CuSO4 = Cu

2、 + FeSO4,表示各物质的粒子个数比,表示各物质间的质量比,H2、O2；,表示反应物.生成物及反应条件,22 ：162 ：2（2+16）,4 ： 32 ： 36,2 ： 1 ： 2,2、化学方程式的意义,H2O；,点燃,3、化学方程式的读法：,（1）据反应物、生成物和反应条件：,和,反应条件,生成,氢气 和 氧气 点燃 生成 水。,4 ： 32 ： 36,（2）据各物质的质量比：,每4份质量的氢气 和 32份质量的氧气完全反应 生成36份质量的水。,2 ： 1 ： 2,（3）据各物质的微粒个数比：,2个氢分子 和 1个氧分子 点燃 生成 2个水分子。,这个化学方程式给我们提供了哪些重要的信息（意义）？,化学方程式的意义。,MnO2 作催化剂,2 : 2 ：1,68 : 36 ：32,你完成了吗？,1.了解化学方程式的

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