3.1顺乎世界的潮流演示文稿1.ppt

1、专 题 三,近代中国思想解放的潮流,一个主题:,三个阶段:,一个方向:,近代中国 思想解放,向西方学习,器物（“师夷长技以制夷”、“中体 西用”）-制度（维新变法、辛 亥革命）-思想文化（新文化 运动、马克思主义的传播）,学习西方与救亡图存的紧密结合,“顺乎世界之潮流”,19世纪后半期的世界潮流,第一次工业革命的完成，充实了资本主义的经济基础，使资本主义成为了一股不可阻挡的世界性潮流。1861年沙皇俄国进行了废除农奴制的改革，1865年美国内战结束，废除了南方的奴隶制度，1868年日本开始了明治维新运动，1871年德意志、意大利分别完成统一，走上了资本主义道路。 第二次工业革命也已经开始，这就

2、使得资本主义这一世界潮流更加势不可挡。“世界潮流浩浩殇殇，顺之则存，逆之则亡。”,林则徐,康有为,孙中山,一、学器物，不变制度（地主阶级）,（一）、抵抗派 1、背景： （1）外部： （2）内部：、清朝- 、读书人- 、统治者-,以“天朝上国”自居,狂妄自大，“贵华夏”“贱夷狄”,咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文，词意盹恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润。” 乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后给英王的回信 材料反映了中国君主的什么心态？,一、学

3、器物，不变制度（地主阶级）,（一）、抵抗派 1、背景： （1）外部： （2）内部：、清朝 、读书人 、统治者 2、 主要代表人物及思想： （1）林则徐： A、活动：收集信息、编译书籍（书名、内容、意义） B、 地位：,重视收集西方信息,打探西方情报； 设译馆，编译外国书籍和报刊如四洲志、华事夷言等； 仿制西方战舰； 最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，以新的眼光审视世界。,请思考：为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”？,开近代中国由爱国而研究、学习西方的先河。,一、学器物，不变制度（地主阶级）,（一）、抵抗派 1、背景： （1）外部： （2）内部：、清朝 、读书人 、统治者 2、 主

4、要代表人物及思想： （1）林则徐： A、活动：收集信息、编译书籍（书名、内容、意义） B、 地位： （2）魏源： 编纂海国图志：内容 思想 意义,长技：指西方军事及实用技术 思想：师夷长技以制夷 内容：主张学习外国先进技术， 以抵御外侮，使国家富强。 评价：成为近代中国人学习西方的口 号，是对传统心态的一次挑战,魏源,“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养 兵练兵之法”； 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以 夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 海国图志序 材料认为“长技”是什么？反映出作 者的什么思想？这一思想的主要内容是什 么？如何评价？,一、学器物，不变制度（地主阶级）,（一）、抵抗派 1、

5、背景： （1）外部： （2）内部：清朝 读书人 统治者 2、 主要代表人物及思想： （1）林则徐： A、活动：收集信息、编译书籍（书名、内容、意义） B、 地位： （2）魏源：编纂海国图志：内容 思想 意义 3、影响： （1）、启发- （2）、推动了洋务派“中体西用”思想的形成。,洋务运动,材料：左宗棠饱读魏源著作，称赞海国图志“非山经海志徒恢可比”。左宗棠为了抵抗外国侵略，迫切地希望把魏源的外交思想付诸实践，他大声疾呼：“策士之言曰：师其长以制之是矣!” 李鸿章也把魏源“资取洋人长技”的思想说成是“御侮之资、自强之本”。 袁南生 结合材料指出魏源对清政府主张产生什么影响？,一、学器物，不变制

6、度（地主阶级）,（一）、抵抗派 （二）、洋务派,1、时间：,2、指导思想：“中体西用”,内涵：,评价：,“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器” 李鸿章,一、学器物，不变制度（地主阶级）,（一）、抵抗派 （二）、洋务派,1、时间：,2、指导思想：“中体西用”,内涵：,评价：,3、实践活动：开展洋务运动（创办近代军事工业、 创办近代民用工业、创建海军、培养新式人才）。,4、结果：由于单纯学技术而不改变封建制度， 最终失败。但它开启了中国的近代化历程。,二.学习西方政治制度(资产阶级),（一）. 维新派(学习君主立宪的方案

7、),1、背景： 思想基础：早期维新思想的出现（代表人物、主张）。,“乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。”郑观应 “试观泰西各国，类皆君民一心，无论政治大小，悉经议院妥酌，然后举行。中国则不然，民之所欲，上未必知之而与之也；民之所恶，上未必察之而勿之施也”王韬 上述主张有何共同之处？反映了向西方学习出现了什么新变化？,二.学习西方政治制度(资产阶级),（一）. 维新派(学习君主立宪的方案),1、背景： 思想基础： 社会基础： 经济阶级基础：,2、出发点、

8、理论武器、主张：,3、代表人物及思想介绍：,（1）康有为：主张 思想特点及原因,孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就 成功了。皇帝是旧中国地政治中心，所以康有为的实际政 治工作是抓住皇帝下手。 蒋廷黻中国近代史,原因：1）儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力。 2）民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力 量始终弱小； 3）与康有为的个人经历、学问素养也有一定关系,特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合， 宣传维新变法。,孔子改制考：康有为的重要著作，1898年刊行。该书指出 孔子以前的历史都无据可考，孔子遂假托尧舜等古圣先贤的言 论行事而作“六经”，其目的

9、是为“托古改制”。康有为把孔子奉 为托古改制、主张变革的先师。,思考：康有为的维新思想有何特点？康有为为什么要打着 孔子的旗号宣扬维新变法理论？,二.学习西方政治制度(资产阶级),（一）. 维新派(君主立宪制),1、背景： 思想基础： 社会基础： 经济阶级基础：,2、出发点、理论武器、主张：,3、代表人物及思想介绍：,（1）康有为：主张 思想特点及原因,（2）梁启超：主张,材料一：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 变法通议 材料二：法者，天下之公器也；变者，天下之公理也变则变，不变亦变变则通，通则久。 变法通议,维新思想主要宣传者:梁启超(

10、1873-1929),？,这则两则材料分别反映了梁启超的什么主张？,材料一：梁启超认为中国要自强，仅仅学习西方的科学技术是不够的，还必须学习西方的政治制度和文化制度 材料二：变法是历史发展的必然；只有顺应时代潮流变法维新，才是中国的出路，才能救亡图存。,二.学习西方政治制度(资产阶级),（一）. 维新派(君主立宪制),1、背景： 思想基础： 社会基础： 经济阶级基础：,2、出发点、理论武器、主张：,3、代表人物及思想介绍：,（1）康有为：主张 思想特点及原因,（2）梁启超：主张,（3）谭嗣同主张：,（4）严复：主张 意义,“法者，天下之公器； 变者，天下之公理。”,变法之本，在育人才，人才之兴

11、，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。,誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨 “各国变法无不从流血而成,今中国末闻有因变法而流血者，此国之所不倡也,有之请自嗣同始!,梁启超,谭嗣同,“物竞天择、适者生存” 崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。,严复,“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ”,康有为,看看谁的主张？,二.学习西方政治制度(资产阶级),（一）. 维新派(君主立宪制),1、背景：思想基础： 社会基础： 经济阶级基础：,2、出发点、理论武器、主张：,3、代表人物及思想介绍：,（1）康有为：主张 思想特点及原因,

12、（2）梁启超：主张,（3）谭嗣同主张：,（4）严复：主张 意义,4、影响： （1）指导性 （2）爱国性 （3）进步性 （ 4）启蒙性,维新派与林则徐、魏源的思想有何异同？,都主张向西方学习，挽救国家,维护封建专制制度,改变封建专制制度,走资本主义道路,西方的先进技术,西方的政治制度,爱国救亡运动,爱国救亡运动、资本主义改良运动,二.学习西方政治制度(资产阶级),（二）革命派（学习民主共和的方案）,1、背景：,（1）改良失败 （2）民族危机 （3）资本主义的初步发展,2、途径：,3、表现：,（1）1894年，“兴中会”提出- （2）章太炎、邹容宣传革命 （3）1905年，同盟会提出-，民主共和正

13、式成为 资产阶级革命派的奋斗目标。 （4）1905-1907年的论战（实质），进一步宣传民 主革命思想。,4、意义：,1）形成第二次思想解放的潮流，为辛亥革命的爆 发做好了舆论准备。 2）1912年1月1日，中华民国成立，共和方案初步实现。,比较维新派（改良派）与革命派救国方案的异同。,维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制， 革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。,同：（目的）,向西方学习，使中国走上发展资义的道路 主张改变封建专制制度。 挽救民族危机,异：（方式、政体）,第一阶段(地主阶级抵抗派和洋务派) 器物阶段（从鸦片战争到甲午战争） 1、主要内容： 主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明； 2、代表及指导思想： 林则徐、魏源（“师夷长技以制夷”）、 洋务派（“中体西用”）； 3、特点：