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文档简介

1、,轻叩诗歌的大门,人教版实验教材六年级上册： 语文综合性学习,综合性学习“轻叩诗歌的大门” 活动建议,好的活动计划应该是：,1.列明具体活动步骤及其完成时间； 2.分工明确，责任到人； 3.公平和效率兼顾，协调合作； 4.成果展示方式比较有创意。,综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划,研究主题选择参考 : （1）以某个诗人为重点研究对象。(如: 李白诗中品“诗仙”；高尔基诗歌掠影) （2）以某类诗歌内容为重点研究对象。(如：我们学过的现代诗扫描；风景诗中的情) （3）以某类诗歌形式为重点研究对象。(如：儿童诗中的童趣；哲理诗中的大道理) ,还可以确定什么研究主题呢?,供你参考使用的组名,诗贝列

2、队组 伴舞诗仙组 叩见诗圣组 洋诗掠影组 借景诗情组 诗中童趣组 把酒写诗组 以物诗怀组 以诗言理组 ,样例： 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划,非凡小诗人,诗歌知识小博士,优秀诗集小编辑,和谐诗意小组,诗海拾贝,诗海拾贝,诗海拾贝,诗海拾贝,诗海拾贝,诗海拾贝,梦里,梦里 我是一缕柳丝 在风中飘舞 梦里 我是一片绿叶 在树枝上闪耀 梦里 我是一朵小花 在草坪上微笑 梦里 我是一只小鸟 站在树枝上唱歌,梦里 我是一尾小鱼 在小溪里戏水 陈文敏,梦里,我们爱大地,我们爱大地 决不会让大地的“手指” 随便断掉 我们爱大地 决不会让大地的“泪水” 肆意横流 我们爱大地 决不会让它在酷暑下 张着干

3、渴的口,我们爱大地 决不会再拿它的活“器官” 做实验 因为 人类是属于大地 而大地不属于人类 黄思然,海,蔚蓝而又一望无际的海 波浪像一座座小山 浪花像一个个小精灵 声音像一曲曲优美的歌 她是一位慈祥又伟大的母亲 给鱼儿生命和欢乐的天地 你看，她泛起的银光 像天使的笑脸 是那么纯真,慈祥 陈洽,诗海拾贝,诗一样的国度 诗一样的年龄 诗一样的风景 诗一样的时代 、 诗,已经是美的化身 诗如海洋 广阔无边 她是那么美丽 那么迷人 让我们开启诗歌探究的风帆 采集那五彩斑斓的彩贝吧,古代诗人是怎样离别的？,古代诗人离别的方式都是相同的吗？ 古代送别诗中的诗人怎样表达友情呢？ 古诗写离别的很多，这些诗有何不同？,古代诗人离别的同与不同,古代诗人道别的方式许许多多，不尽相同： 目送也许是最常见的。可是默默的眼神却含着多少丰富的感情。（送孟浩然之广陵） 以话语相送，用最真挚的话语送给你最贴心的祝福。（别董大） 以酒相送，所有的感情都在这一杯酒中。（送元二使安西） 以音乐相送，让美妙的乐声伴随你走向旅程。（赠汪伦）， 人生自古伤离别，人生自古又重离别。诗人们重情谊、对待朋友真诚的心意却是相同的。,综合性学习“轻叩诗歌的大门” 活动建议,小组临时分工安排 ： 组 长：全面负责分配任务； 记录员：及时记录下组员的重要意见； 音量控制员：调控组员发言音量，不对其他组造成干扰； 汇报员：上台

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